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·诗歌中的神话--《天上的街市》教学设想 [2010-12-06]
·综合学习——轻敲诗歌的大门:诗海拾贝和与诗同行 [2010-12-06]
·与诗同行活动:举办诗歌朗诵会、自己动手写诗 [2010-12-06]
·世界上第一个听诊器教学设计 [2010-12-06]
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·《我们去看海》《致老鼠》导读《爸爸的鼾声》《给诗加“腰”》《诗中的“秋”》导读 [2010-12-06]
·中国古代诗歌的表现手法 [2010-12-06]
·中国古代诗歌分类 [2010-12-06]
·白朴《天净沙·秋》赏析 [2010-12-06]
·《我们去看海》教学设计 [2010-12-06]
·给诗加“腰”(教学案例) [2010-12-06]
·我上《世界上第一个听诊器》(详案) [2010-12-06]
·晨诵·《鼠年致老鼠》 [2010-12-05]
·由儿童诗《致老鼠》引发的感想 [2010-12-05]
·《与诗同行活动二:自己动手写诗》教学设计 [2010-12-05]
·《致老鼠》教学设计 [2010-12-05]
·《与诗同行活动二《致老鼠》《爸爸的鼾声》:自己动手写诗》教学反思 [2010-12-05]
·《爸爸的鼾声》晨诵设计  [2010-12-05]
·《与诗同行活动二:自己动手写诗》教学设计 [2010-12-05]
·徜徉在诗的世界(教学案例) [2010-12-05]
·《综合性学习:轻叩诗歌的大门》教材解读 [2010-12-05]
·《给诗加腰》之课堂教学札记  [2010-12-05]
·《综合性学习:轻叩诗歌的大门》教学实录 [2010-12-05]
·《最后一头战象》教学设计 [2010-12-05]
·《最后一头战象》备课参考资料 [2010-12-05]
·《最后一头战象》教学实录 [2010-12-05]
·《最后一头战象》教学反思 [2010-12-05]
·《最后一头战象》第二课时教学实录及课后反思 [2010-12-05]
·《最后一头战象》教学设计 [2010-12-05]
·《最后一头战象》教学设计[长文短教] [2010-12-05]
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