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·给垃圾找家 [2009-06-21]
·浅谈“观察”在作文教学中的作用 [2009-06-21]
·凡卡 教学设计 [2009-06-21]
·卜算子。咏梅 [2009-06-21]
·在课堂教学中渗透新课改理念(网友来稿) [2009-06-21]
·对低年级作文起步教学的几点设想 [2009-06-14]
·浅谈小学生口语交际能力的培养 [2009-06-14]
·浅谈“学困生”的教育策略 [2009-06-14]
·登鹳雀楼 [2009-06-14]
·大家都说普通话 [2009-06-14]
·乌鸦喝水 [2009-06-14]
·锄禾 [2009-06-14]
·《荷塘旧事》学案 [2009-06-14]
·荷塘旧事》教案修改稿 [2009-06-14]
·我最好的老师(教学设计) [2009-06-14]
·情感评价---乐学的兴奋剂 [2009-06-14]
·让智慧在学生的指尖上闪光 [2009-06-14]
·让学具在学生手中“动”起来 [2009-06-14]
·谈低年级数学课堂教学活动化 [2009-06-14]
·培养学生写作素质彰显学生多种能力 [2009-06-14]
·我的教育故事 [2009-06-14]
·小学三年级作文教案：假如我是…… [2009-06-14]
·小学三年级作文教案：假如我会变 [2009-06-14]
·阅读教学中读写结合的探究 [2009-06-14]
·《远行靠什么》教学设计及反思 [2009-06-14]
·《称象》 [2009-06-14]
·《孔明借箭》教学设计 [2018-04-21]
·24寓言二则之2 [2009-06-10]
·《揠苗助长》教学设计 [2020-04-05]
·《我来做个小导游》说、讲、评一体化 [2009-06-10]
·谈谈小学低年级习作教学 [2009-06-10]
·原谅你，出错的孩子 [2009-06-10]
·运用尝试教学法发展学生主体性 [2009-06-10]
·自信是动力的源头 [2009-06-10]
·《草原》教学设计案例 [2009-06-10]
·“求实”——课外阅读的主旋律 [2009-06-10]
·《鱼游到了纸上》第二课时教案 [2009-06-10]
·分类沟通的艺术 [2009-06-10]
·让每一朵花绽放自我的美丽——浅谈在数学中如何分层教学 [2009-06-10]
·转变学生学习方式培养学生创新思维 [2009-06-10]
·太阳 [2009-06-06]
·走进春天》作文课教学设计 [2009-06-06]
·让我们成为孩子成长的“助跑器” [2009-06-06]
·怀仁义之心尽智笃信 [2009-06-06]
·在阅读教学中如何训练学生的说话能力 [2009-06-06]
·阅读教学应“读”占鳌头 [2009-06-06]
·班主任工作的系统结构化 [2009-06-06]
·建构校本研训新机制，提速教师专业化发展 [2009-06-06]
·小学六年级语文期末复习我见 [2009-06-06]
·伸出我们的双手 [2009-06-06]

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