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·浅见童话、寓言的阅读指导(教师中心稿) [2006-01-18]
·怎样阅读科普文、应用文(教师中心稿) [2006-01-18]
·创新意于法度中——浅谈作文教学的“定格”与“破格”(教师中心稿) [2006-01-18]
·孩子需要适当地不被评价(教师中心稿) [2006-01-18]
·摭谈新课程理念下教师的能力 [2006-01-18]
·点滴出耕耘(教师中心稿) [2006-01-18]
·【案例】《晓出净慈寺》教学一得(教师中心稿) [2006-01-18]
·引导学生培养自学力和创造力——感悟语文导读与创造学法(教师中心稿) [2006-01-18]
·太阳像什么(网友来稿) [2006-01-18]
·综合实践活动课程呼唤综合型高素质教师(网友来稿) [2006-01-18]
·“读”出写法(网友来稿) [2006-01-18]
·《黄河魂》说课稿(网友来稿) [2006-01-18]
·趣谈古人的爱情誓言诗(网友来稿) [2006-01-18]
·创设情境，激发想象(网友来稿) [2006-01-18]
·峨眉道上(网友来稿) [2006-01-18]
·翻看女儿的书包(网友来稿) [2006-01-18]
·三年级语文试卷分析(网友来稿) [2006-01-18]
·四年级语文试卷分析(网友来稿) [2006-01-18]
·英语考场众生相(网友来稿) [2006-01-18]
·训练思维的独特性(网友来稿) [2006-01-18]
·推测课文，发挥想象(网友来稿) [2006-01-18]
·强化创新思维训练，培养学生的创新能力(网友来稿) [2006-01-18]
·结合课文指导学生进行创造性作文(网友来稿) [2006-01-18]
·语文教学的优化策略(网友来稿) [2006-01-18]
·将军和蜘蛛——《将军和蜘蛛》教学设计(网友来稿) [2006-01-17]
·创新在低年级语文教学中的体现(网友来稿) [2006-01-16]
·浅论小学语文研究性学习(网友来稿) [2006-01-13]
·剑走边锋，另辟蹊径(网友来稿) [2006-01-12]
·论新时期教育下的惩罚与体罚(网友来稿) [2006-01-11]
·体验生活，融情于教，激发兴趣(网友来稿) [2006-01-08]
·如何消除学习中的审美疲劳(网友来稿) [2006-01-07]
·活色生香新品味(网友来稿) [2006-01-07]
·爱是人间最美的语言——班主任工作心得(网友来稿) [2006-01-06]
·心灵的放飞，心花的绽放——参加广东省小学语文“口语交际与综合性学习”观摩活动后感(网友来稿) [2006-01-06]
·教学随笔：直视学生的“侠义行为”(网友来稿) [2006-01-06]
·普罗米修斯(网友来稿) [2006-01-03]
·坐井观天(网友来稿) [2006-01-03]
·祖国到处有欢乐(网友来稿) [2006-01-03]
·四个小太阳(网友来稿) [2006-01-03]
·荷叶圆圆(网友来稿) [2006-01-03]
·祖国,我终于回来了(网友来稿) [2006-01-03]
·精彩极了和糟糕透了(网友来稿) [2006-01-03]
·三个儿子(网友来稿) [2006-01-03]
·尊严(网友来稿) [2006-01-03]
·我盼春天的荠菜(网友来稿) [2006-01-03]
·体验和感悟教学例谈(网友来稿) [2006-01-03]
·《坐井观天》教学片断及反思(网友来稿) [2006-01-03]
·小语教学中的人物归因型态分析与研究(网友来稿) [2006-01-03]
·一年级语文学习中的探究与发现(网友来稿) [2006-01-03]
·这是我小学的老师(网友来稿) [2006-01-03]

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