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·卢沟桥的狮子(网友来稿) [2005-12-27]
·《向往奥运》教案(网友来稿) [2005-12-26]
·创建多维，互动的教学模式是新课改的必然要求(网友来稿) [2005-12-26]
·红杏枝头春意闹――浙江省象山县南庄小学古诗文诵读特色学校创建纪实(网友来稿) [2005-12-25]
·含英咀华品真味——《江雪》教学(网友来稿) [2005-12-23]
·男虫子和女虫子(网友来稿) [2005-12-22]
·草原(网友来稿) [2005-12-22]
·学生习作：读书记事(网友来稿) [2005-12-21]
·学生习作：张开想象的翅膀(网友来稿) [2005-12-21]
·改变观念，还孩子一个广阔的学习空间：学习新课改感悟(网友来稿) [2005-12-20]
·演讲：蜡烛成灰生命无悔(网友来稿) [2005-12-19]
·课件的审美效应对教学效果的影响(网友来稿) [2005-12-19]
·胜似亲人(网友来稿) [2005-12-19]
·《木偶奇遇记后传》(网友来稿) [2005-12-18]
·诚信：等.....(网友来稿) [2005-12-18]
·护齿城里的奇遇(网友来稿) [2005-12-18]
·读“列那狐故事”后感(网友来稿) [2005-12-18]
·让生命之花永远灿烂(网友来稿) [2005-12-18]
·为了小鸟的快乐——读《拇指姑娘》(网友来稿) [2005-12-18]
·新课堂数学教学设计需要确立的理念(网友来稿) [2005-12-17]
·从课文的“空白”点中挖掘作文训练的“泉眼”(网友来稿) [2005-12-16]
·窗前的红气球(网友来稿) [2005-12-16]
·春雨的色彩(网友来稿) [2005-12-16]
·学生是课堂活力的缔造者(网友来稿) [2005-12-16]
·在实践中获得真知——《荔枝》教学片段及反思(网友来稿) [2005-12-16]
·让言语张开想象的翅膀：《我想发明——》教学实录(网友来稿) [2005-12-15]
·语文课留住语文的＂根＂(网友来稿) [2005-12-15]
·在读书中学会读书(网友来稿) [2005-12-15]
·大瀑布的葬礼(网友来稿) [2005-12-15]
·在识字中提高学生审美能力(网友来稿) [2005-12-15]
·水煮“公开课”---教学随笔(网友来稿) [2005-12-15]
·鲸(网友来稿) [2005-12-15]
·浅谈教师在新课标下面临的压力(网友来稿) [2005-12-15]
·《西江月夜行黄沙道中》教学设计(网友来稿) [2005-12-14]
·《借生日》教学设计(网友来稿) [2005-12-13]
·《小镇的早晨》教案(网友来稿) [2005-12-13]
·凸显个性，张扬个性——引导学生个性化阅读的实践和思考(网友来稿) [2005-12-13]
·《秦兵马俑》教学设计(网友来稿) [2005-12-13]
·寻找文本空白，挖掘习作“泉眼”(网友来稿) [2005-12-13]
·运用网络多媒体，活化语文课堂教学(网友来稿) [2005-12-13]
·在阅读教学中巧施小练笔(网友来稿) [2005-12-13]
·构建“一基两翼”的“大语文”教育体系——朱学清等《“大语文”教育研究》感悟 [2005-12-13]
·挚爱——为师之魂 [2005-12-13]
·构建“小组合作探究学习教学模式”之感悟(教师中心稿) [2005-12-13]
·小学生课堂合作学习中的问题及思考(教师中心稿) [2005-12-13]
·顺应学生的需要指导习作(教师中心稿) [2005-12-13]
·浅谈小学语文阅读教学中老师的主导作用(教师中心稿) [2005-12-13]
·累并快乐着(教师中心稿) [2005-12-13]
·儿童期性教育应具备的观念(教师中心稿) [2005-12-13]
·借助多媒体教《村居》(教师中心稿) [2005-12-13]

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