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·一件难忘的事（习作训练）(教师中心稿) [2005-08-29]
·新课程下小学语文“课堂朗读”教学初探(教师中心稿) [2005-08-29]
·浅谈古诗教学中的学法指导(教师中心稿) [2005-08-29]
·钻研教材灵活处理教材(教师中心稿) [2005-08-29]
·先声夺人导语之妙(教师中心稿) [2005-08-29]
·新课程与教师角色的转变(教师中心稿) [2005-08-29]
·谈学生阅读能力的培养(教师中心稿) [2005-08-29]
·落实创造性思维的评价，培养学生创造性思维(教师中心稿) [2005-08-29]
·利用评价提高学生的口语交际能力(教师中心稿) [2005-08-29]
·从做“严师”到做朋友——浅谈教师角色的转换(教师中心稿) [2005-08-29]
·星星火炬，代代相传——学习队情队史主题队会(教师中心稿) [2005-08-29]
·《在课堂教学中培养小学生合作能力的研究》课题组小组合作个案研究报告(教师中心稿) [2005-08-29]
·“做人比学习更重要”之系列活动经验交流(教师中心稿) [2005-08-29]
·另辟蹊径，营造竞争合作的学习氛围——《放弃射门》说课稿(教师中心稿) [2005-08-29]
·生活是多么广阔(教师中心稿) [2005-08-29]
·我们成功了（第二课时详案）(教师中心稿) [2005-08-29]
·《称赞》课堂实录(教师中心稿) [2005-08-29]
·《棉花姑娘》人文型课堂教学案例(教师中心稿) [2018-04-01]
·《难忘的启蒙》第二课时(教师中心稿)(教师中心稿) [2005-08-29]
·《26放弃射门》教学设计(教师中心稿) [2005-08-29]
·《苏雅的画》教案(教师中心稿) [2005-08-29]
·再见了，亲人(教师中心稿) [2005-08-29]
·填补课文对话空白，抓住时机培养语感(教师中心稿) [2005-08-29]
·《鲸》第二课时教学评析(教师中心稿) [2005-08-29]
·《向往奥运》综合性学习教学设计(教师中心稿) [2005-08-29]
·更新观念，促进发展——对新课改下语文课堂教学的反思 [2005-08-29]
·抓住“生”“死”悟真情：《她是我的朋友》教案(教师中心稿) [2005-08-29]
·积累运用一(教师中心稿) [2005-08-29]
·加了一句话(教师中心稿) [2005-08-29]
·农村寄宿制小学养成教育任重而道远(教师中心稿) [2005-08-28]
·新理念，新作业(网友来稿) [2005-08-28]
·小音乐家扬科（第二课时）(网友来稿) [2005-08-28]
·一词激起千层浪——从一则案例看“课堂生成”(网友来稿) [2005-08-28]
·与坚强者的对话：谈《向命运挑战》教学设想(网友来稿) [2005-08-22]
·《桂林山水》教学设计(网友来稿) [2005-08-21]
·《桂林山水》教学设计 [2005-08-21]
·发挥“多媒体”组合功能，提高作文教学质量(网友来稿) [2005-08-21]
·读写结合的一条新路(网友来稿) [2005-08-21]
·批改日记是师生心灵的勾通(网友来稿) [2005-08-21]
·海上日出(网友来稿) [2005-08-20]
·动物名片的设计——学科联动式课程开发(教师中心稿) [2005-08-20]
·涌动生命活力的教育——“五生德育”之生命教育案例(网友来稿) [2005-08-20]
·《我家住在大海边》教学设计(网友来稿) [2005-08-20]
·声音：“笔下生花”教学设计(网友来稿) [2005-08-20]
·天鹅、大虾和梭鱼(网友来稿) [2005-08-20]
·在情境中进行口语交际——《怎样爱护小动物》教学设计(网友来稿) [2005-08-20]
·在语言实践中培养口语交际能力——《介绍商品》教学设计(网友来稿) [2005-08-20]
·教师随笔（二）：成功始于小事(网友来稿) [2005-08-20]
·教师随笔（一)：一生干好一件事(网友来稿) [2005-08-20]
·《瀑布》教学设计(网友来稿) [2005-08-20]

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