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·变“灌”为“导”激活语文课堂教学(网友来稿) [2005-04-25]
·构建“没有教师的课堂”拓宽学生的发展时空(网友来稿) [2005-04-25]
·灵活运用“发展情节法”(网友来稿) [2005-04-25]
·让学生在课上“动”起来——也谈小语教材中实践因素的挖掘(网友来稿) [2005-04-25]
·试从“生活”寻“品行”(网友来稿) [2005-04-25]
·直面课堂看课改(网友来稿) [2005-04-25]
·如何在小学语文教学中培养学生的探究学习能力(网友来稿) [2005-04-25]
·15.*杏儿熟了(网友来稿) [2005-04-25]
·《滴水穿石的启示》(网友来稿) [2005-04-25]
·《黄山奇石》教学设计(网友来稿) [2005-04-25]
·《西门豹》课堂实录(第二课时)(网友来稿) [2005-04-25]
·《荷叶圆圆》第一课时教案(网友来稿) [2005-04-25]
·一个中国孩子的呼声(网友来稿) [2005-04-25]
·《暮江吟》教案(网友来稿) [2005-04-25]
·《花的世界》教学设计(网友来稿) [2005-04-25]
·〈雨点〉教案(网友来稿) [2005-04-25]
·有效地指导学生课外阅读(网友来稿) [2005-04-25]
·长城(网友来稿) [2005-04-25]
·趵突泉(网友来稿) [2005-04-25]
·山行(网友来稿) [2005-04-25]
·《海底世界》整合教学设计(网友来稿) [2005-04-25]
·丰碑(网友来稿) [2005-04-25]
·《会摇尾巴的狼》(网友来稿) [2005-04-25]
·《大熊猫出国》(网友来稿) [2005-04-25]
·做文明少年，我能行！中队会设计(网友来稿) [2005-04-25]
·桂林山水(网友来稿) [2005-04-25]
·《上下》教学设计(网友来稿) [2005-04-25]
·秦始皇兵马俑(第二课时教案)(网友来稿) [2005-04-25]
·浙教版六册《荷花》第一课时(网友来稿) [2005-04-25]
·《麋鹿》第二课时(网友来稿) [2005-04-25]
·古诗擂台赛(网友来稿) [2005-04-25]
·倾听(网友来稿) [2005-04-25]
·谈谈转化后进生的一些做法(网友来稿) [2005-04-25]
·《掌声》课堂教学实录(网友来稿) [2005-04-25]
·北京亮起来了(网友来稿) [2005-04-25]
·有效整合，突显个性——《雷锋叔叔，你在哪里》教学设计(网友来稿) [2005-04-25]
·不是槌的打击，乃是水载歌载舞……——好孩子是夸出来的(网友来稿) [2005-04-25]
·田忌赛马教学设计(网友来稿) [2005-04-23]
·给老师的一封信、敲开世界冠军的大门、日新月异的电视机、竹笠、暑假中的一件事、葛州坝工地夜景、嘱咐、新 [2005-04-23]
·<两小儿辩日>教案设计(网友来稿) [2005-04-23]
·我的战友邱少云(网友来稿) [2005-04-23]
·真想变成大大的荷叶(网友来稿) [2005-04-23]
·《走！我们一起去植树》(网友来稿) [2005-04-23]
·甜乡(网友来稿) [2005-04-23]
·没有“文言”我们找不到回“家”的路(网友来稿) [2005-04-21]
·为语文教学招“魂”(网友来稿) [2005-04-21]
·课堂大舞台童心绽光彩（《西门豹》教学案例分析）(网友来稿) [2005-04-21]
·小学生作文心理模型及作文教学模式研究(上(网友来稿) [2005-04-21]
·推广“注、提”实验成果,提高教学质量(网友来稿) [2005-04-21]
·写字教学要突出一个“导”字(网友来稿) [2005-04-21]

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