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·又是谁惹了语文？ [2004-01-17]
·汉语拼音字母书写错误及其纠正  [2004-01-17]
·“乖乖隆地冬”——南京方言不得了  [2004-01-17]
·“刹那”与“霎时”  [2004-01-17]
·“给你一刀”――量词应用漫谈  [2004-01-17]
·你会发汉语拼音字母“R”的名称音吗？ [2004-01-17]
·乡下孩子(网友来稿) [2004-01-15]
·云房子(网友来稿) [2004-01-15]
·这儿真好(网友来稿) [2004-01-15]
·梅兰芳学艺(网友来稿) [2004-01-15]
·情境教育：儿童—知识—社会  [2004-01-14]
·老师称呼学生的艺术 [2004-01-14]
·阅读在美国 [2004-01-14]
·　 一字师  [2004-01-14]
·教后应写“教后记”  [2004-01-14]
· 　 课堂导语的“七性”艺术 [2004-01-14]
·且说“众志成城” [2004-01-14]
·作文素材集锦(3) [2004-01-12]
·作文素材集锦(2) [2004-01-12]
·作文素材集锦(1) [2004-01-12]
·对一个故事引起的讨论的思考  [2004-01-12]
·语文教师是一个悲壮的角色 [2004-01-12]
·诵读为本，不求甚解(网友来稿) [2004-01-12]
·好孩子是夸出来的---论鼓励性评价在学生德育中的作用 [2004-01-12]
·万般朗读总关情  [2004-01-11]
·什么书值得收藏？ ——兼评《中国大百科全书(精华本)》 [2004-01-11]
·享受“绿色语文” [2004-01-11]
· 两个问题 一个情境 ——我教《麻雀》 [2004-01-11]
·是孩子的不幸？还是教育者的悲哀？ ──透视苏教版小学语文中三篇课文的理念缺陷  [2004-01-11]
·给孩子一个什么样的语文课堂？ ——谈课程改革下的语文课 [2004-01-11]
·方言研究的大典 [2004-01-11]
·武汉两中学生大胆质疑教材 [2004-01-08]
·一周前5天素质教育后2天应试教育 造成5+2=0 [2004-01-08]
·诗词与中小学语文素质教育  [2004-01-05]
·多媒体优化小学语文教学的实现与模式探讨  [2004-01-05]
·写作系列讲座之一：想象力从哪里来  [2004-01-05]
·现代信息技术用于小学语文活动课例谈 　　 [2004-01-05]
·谈谈汉字的音形规范 [2004-01-05]
·以人为本　教文育人——特级教师于漪谈语文教学改革 [2004-01-05]
·小学语文课文内容的社会心理思考  [2004-01-05]
·从失败中汲取营养----对一节语文综合实践课得失的反思 [2004-01-05]
·与学生做朋友 [2004-01-02]
·随机应变作趣诗 [2004-01-02]
·用儿童的眼睛看待儿童的异常行为  [2004-01-02]
·解释词语要“活” [2004-01-02]
·鲁迅的翻览法 [2004-01-02]
·“捡到的就是我的！”？  [2004-01-02]
·造句十四忌 [2004-01-02]
·三首儿童诗的教学过程 [2004-01-02]
·开拓低年级学生的写话新天地  [2004-01-02]

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