aoouiu(苏教版一年级教案设计)

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 一、教学目标:

  ⒈学会复韵母“ao、ou、iu”及其四声,读准音,认清形,正确书写。  

  二、教学重点、难点。

  教学重点:学会复韵母“ao ou iu”的发音。了解“iu”的标调。

  教学难点:“ao”的发音是难点,口型唇位到位,才能正确发音。

  “iu”的教学也是难点。发“iu”时,中间有“o”;“iu和

  “ui”的字形相近,学生容易混淆。

  一、复习检查

  1、认读ɑ o e i u ü。

  2、抽读复韵母卡片:ɑi ei ui。

  3、指名说说复韵母的一般发音方法。

  二、看情境图,教学语境歌,引出新课内容

  1、看情境图,说说图的内容。

  2、听语境歌,相机出示ɑo ou iu。

  三、教学复韵母ɑo ou iu 

  1、教学复韵母ɑo 

  (1)学习ɑo的读音。

  ①孩子们身上穿着什么衣服?(鸭绒袄)

  “袄”是第几声?谁回把第三声改为第一声?

  指名读。

  ②板书复韵母ɑo,ɑo由哪两个单韵母组成,读时要注意什么?

  ③教师范读,学生自由练读。

  ④指名读,注意纠正读错的音。

  (2)学习ɑo的四声。

  ①ɑo的声调应该标在谁的头上?为什么?

  ②出示:āo áo āo ào 

  自由练读,打乱顺序读,指名读。

  ③引导用ɑo的四声组词。

  2、教学复韵母ou。

  (1)学习ou的读音。

  ①板书ou,告诉学生ou的读音有点像海鸥的“鸥”。

  ②教师范读,学生练读。

  ③比较ɑo和ou的发音不同点。

  (2)学习ou的四声。

  ①指名在ou上标上四声的声调,并说说为什么标在o上。

  ②自由练读,打乱顺序读,指名读,开“火车”读。

  3、教学复韵母iu。

  (1)学习iu的读音。

  ①游泳的“游”是第几声?谁会发第一声?

  ②出示复韵母iu,学生自由练读。

  ③比较iu和ui。

  (2)学习iu的四声。

  ①提醒学生iu带声调时,调号应标在“u”上,注意iu和ui的区别。(i u都有标在后)

  ②练读iu的四声。

  ③练习用iu的四声组词。

  4、学习ɑo ou iu的书写。

  (1)引导看书上的四线格,说说写的时候要注意什么。

  (2)练习描红。

  5、小结标调规则:有ɑ别放过,没ɑ找o e,i u都有标在后。

  四、巩固练习

  1、抽读卡片。

  2、做游戏,

 
资料提供者:区晓玲



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