| 尊严 |
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23 尊严 教学目的： 1.认识17个生字，学会其中15个。能正确读写下列词语：尊严、逃难、款待、显然、狼吞虎咽、例外、苍白、 骨瘦如柴、需要、灰暗、喉结、赞赏、思量、惬意、僵硬、许配。 2.有感情地朗读课文，从中体会不同人物的心情和思想感情。 3.懂得按劳取酬的道理，体会身处困境仍坚守做人尊严的行为并受到感染。 4.领悟课文的记叙顺序，学习用生活中的一件小事来表达人物思想感情的方法。 思想教育：懂得按劳取酬的道理，体会身处困境仍坚守做人尊严的行为并受到感染。 教学重点、难点：从描绘中体会尊严的含义。 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入 理解尊严的含义（尊贵庄严） 今天，我们就来学习一篇讲尊严的文章。 二、学文 1、自学完成以下任务。 （1）认识二类生字。 （2）你读懂了文章的哪些内容？ （10分钟左右自学） 2、反馈自学情况。 3、再通读课文提出疑问。 （1） 作者怎样描写这个年轻人的语言、外貌、动作？ （2） 从作者的描写中你了解到这是一个怎样的人？ 教师根据学生的回答进行总结： 这是一个饥寒交迫不失尊严的人，面对施舍不失尊严的人、面对施舍牢记要劳动的人。 这尊严就是要用劳动去换取幸福，有了这尊严，酒会创造出巨大的财富，酒会使你成为大富翁。 三、请同学们讲一些和尊严油光的故事或话语。 四、出示有关尊严的名言与学生同诵。 五、总结 学了《尊严》一文，大家认识了石油大王哈默的为人，也理解了尊严是无价之宝，认识到劳动是尊严结合起来 的，有了尊严才会去劳动，才会有美好的未来，希望大家用尊严去构筑我们美好的未来生活。 板书设计： 年轻人 ↓ 尊严 石油大王 课后小记： 资料提供者：
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