| 《司马光》第一课时<苏教版第二册>(网友来稿) |
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wushaov 2003年5月27日 第一课时 教学目的： 1、初读课文，整体感知。学习生字。 2、学习课文第1自然段。指导学习两 个生字。 教学过程： 一、谈话导入 小朋友，听说过司马光的故事吗？司马光小时候很聪明，有一次司马光和小伙伴在花园里玩，一个小朋友不小心掉进了大水缸里，司马光举石砸缸救出了小伙伴。你们想读这个故事吗？ 板书课题、齐读课题。注意读准“司、光”。 二、整体感知 1、放课文录音。学生看课文中的字。 2、自由练习读，标出自然段，把觉得难读的字画出来。 3、学生质疑。 4、初识生字。 三、再读课文。 1、自由练读，比一比哪些同学能把课文通顺，读流利。 2、指名读，评议中多功能指出学生的优点。，再评不足。 3、全班齐读。 四、认记生字 1、抽生字卡开火车认读。 2、交流。 五、学习第1自然段。 1、出示多媒体课件：小朋友掉进水缸前的情景。 2、观察画面，想一想：花园里除了几个小朋友在玩，还有些什么？ 3、课文是怎么写的呢？画的旁边出示名子：花园里有假山，假山下有一只 大水缸，缸里装满了水。 4、自由读读这一句，试试能不能背下来。 5、指名朗读第1自然段。 6、学生评读。 六、教师范写。学生练习写，教师巡回检查，纠正写字姿势。 七、教学后记：学生会将园和圆混淆。 作者邮箱： wushaov@163.com 资料提供者：
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