东方之珠 |
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教学要求: 1、学会本课生字,理解由生字组成的词语,会用倾听、闪耀造句。 2、能正确流利有感情地朗读课文,能背诵课文。 3、能仿照第五自然段的写法,围绕中心写一段话。 4、掌握课文内容,了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情。 教学重点: 理解课文内容,能有感情地朗读背诵课文,受到思想教育。 教学准备: 中国地图,生字卡片。 教学时间:三课时 教学过程: 第一课时 一、导入新课 你们知道香港吗?香港地处我国南方珠江入海口的东侧,1842年被英国侵占。直到1997年,我国才对香港恢复行使主权,香港终于回到祖国的怀抱。今天,我们要学习一篇课文,就是介绍香港这个都市的。 二、揭示课题,解题。 1、板书课题 2、理解题意 三、初读指导 1、学习生字新词 (1)自由读课文,标出小节号,画出生字新词。 (2)借助生字表,读准字音。 (3)理解下列词语的意思 轻柔 倾听 舒服 观赏 迷人 焰火 精彩 2、检查自学效果 (1)出示词语,指名认读。 舒服 观赏 倾听 店铺 焰火 (2)指名读一读,注意纠正读音。 (3)了解词语的掌握情况 3、各人自由试读课文,读准字音,读通句子。 4、分自然段读课文,及时评点。 四、写字指导 1、指导要点 倾:左中右结构,中部第一笔是横,而不是竖提。 舒:右部是予,不是矛。 赏:开头三笔应该写成 ,不能写成 ,最后一笔是点,不是捺。 焰:右下是臼,注意它的笔顺。 2、用钢笔描红。 五、作业 1、练习读课文。 2、思考:课文是从哪几方面来介绍香港的? 3、抄写词语 第二课时 一、复习 认读词语 二、学习课文 (一)学习第一节 1、指名读第一节 2、这一节说了什么?通向世界的南大门是什么意思? 3、出示中国地图,指出香港的地理位置。 4、齐读第一节,小结:这一节交代了香港是我国的南大门,她有哪些景点,是课文的总起。 (二)学习第二节 1、默读第二节,思考:这一节有几句话?每句说了什么?和煦是什么意思? 2、观察书上的插图,想象图上的景色。 3、齐读,小结。 (三)学习第三节 1、自由读一读,这一段共有几句话?哪一句话最能概括这一节的意思。理解举世闻名从哪些地方看出举世闻名了? 2、齐读第三节。 (四)学习第四节 1、指名读 2、这一节共有几句话?哪一句是中心句?说了什么? 理解闹口市,结合课文中具体的句子以及书上右边的插图回答。 教师小结 3、齐读第四节。 (五)学习第五节 1、指名读一读。思考:共有几句话?哪句是中心句?为什么说夜香港成了灯的海洋? 2、看书上的插图,欣赏夜香港的美景。 3、结合书上的描写,说说为什么成了灯的海洋? 4、齐读第五节 (六)学习第六节 1、自由读一读,思考:这一节说了什么?理解无比璀璨真是。 2、小结,并且齐读第六节。 三、布置作业 1、练习有感情地朗读课文。 2、练习背诵课文。 第三课时 一、朗读课文,适当点评。 二、指导背诵 1、听录音欣赏。 2、利用板书引导背诵。 3、各人自由背诵,同桌互相背诵。 4、指名背诵。 四、作业 1、用倾听闪耀说一句话。 2、仿照第五自然段的写法,围绕一到休息日,街上就热闹起来写一段话。 板书: 19东方之珠 浅水湾 浪平沙细 阳光和煦 漫步 沐浴 倾听 举世闻名 顶球 海洋公园 钻圈 东方之珠 海豚表演 举重 无比璀璨 嬉水跳跃 摩天大厦 鳞次栉比 铜锣湾 各种商品 琳琅满目 宽阔街道 人流如潮 夜晚 灯的海洋 焰火溅落 闪光的长河 资料提供者:
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