| 苏教版第五册综合性学习活动设计
《东方之珠》（第五单元） |
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【我们一起总结学词语的方法】 ①我用找近义词的方法理解：著名——（非常）有名、 漫步——散步、观赏——欣赏。 ②我用找反义词的方法理解：和煦——强烈、聚集——分散 ③我可以用表演来理解“开怀大笑”。 ④我是用联想的方法理解：沐浴——我想到洗澡，全身上下都沉浸在水中（“沐浴着轻柔的海风”就是像全身上下都沉浸在水中洗澡一样舒服）；人潮如流——我想到节日的街上那人山人海的情景。 ⑤我用查字典的方法理解：举世闻名——“举”是全的意思，举世闻名就是全世界都有名；琳琅满目——“琳琅”像玉一样美好的东西，琳琅满目就是满眼都是美好的东西。 ⑥我用造句的方法理解：倾听——课堂上，同学们一边在倾听别人的发言，一边在思考。闪耀——我们即使是一根火柴，也要在关键时闪耀一次。 ⑦我用画图的方法理解“鳞次栉比”。 …… 【我们一起了解香港】 我来介绍香港的区徽； 我来介绍香港的区旗； 我来介绍香港的区花； 我来介绍香港的历史； 我来介绍香港的景观； 你们来看我找到的香港图片； 我来介绍香港的名人； …… 【我们一起收集资料搞展览】 我准备用彩笔画长城； 我准备剪贴有关北京的图片； 我准备用相机拍家乡的风景； 我准备从网上下载苏州的园林资料图片； 我准备用笔写一写自己的校园； 我准备设计一张有关桂林山水的手抄报； …… 资料提供者：
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