飞夺泸定桥(沪教版五年级教案设计)

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 11 飞夺泸定桥

[教学要求]

1 理解课文内容,感受红军战士英勇顽强、不畏艰险的伟大精神,得到感染、育。

2 学会本课生字新词,能用“关键”、“千钧一发”造句。

3 按照事情发展的顺序给课文分段,写出各段的段落大意。4 有感情地朗读课文。

[教学重点与难点]

1 理解红军是怎样抢时间,攻天险,夺下泸定桥的

2 理清课文的条理,学习按事情发展顺序记叙的方法。

[教学准备] 

多媒体  

[教学过程]

一、导语

毛泽东主席在他的七律《长征》中有这样的感慨:“金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。”为什么一想起大渡河上的铁索桥,就让人感到阵阵寒意呢?这节课我们继续学习第15课,齐读课题(要读出红军英勇、一往无前的气概)。了解了红军飞夺泸定桥这样一段真实的历史后,同学们一定能明白主席诗句中的某些含义。

二、 新授

1 首先,请同学们回顾一下,红军为什么要夺取泸定桥?(板书:北上抗日)

2 这节课我们重点学习红军是怎样飞夺泸定桥的。文章哪方面的内容照应了“飞”字?(师在“飞”上加着重号)哪方面的内容又刻画了“夺”的场面?(师在“夺”上加着重号)(指名回答,板书:抢时间  攻天险)

3 红四团的战士们为什么要抢时间?请大家从课文的有关段落中找出关键性的一句话。

(1)指名回答。出示课件1中的第一个文本“抢在敌人前头,是我军战胜敌人关键。”能有感情地读一读,从而体会当时的情况吗?谁来试一试?(指名读,

(2)同学们能否用不同的形式,表达出这句话的意思呢?出示课件1的文本2、3。“只有……才……”“如果……就……”

A同学们先试着说一说注意把话说通顺说完整。B谁愿意说给我们大家听呢?

(3)老师还想考一考大家,能否拓展自己的思维空间呢?请看问题:出示课件

  抢在敌人前头,是红四团(战胜敌人)的关键。

  抢在敌人前头,是红军(北上抗日)的关键。

  抢在敌人前头,也可能是(整个中华民族抗日救国)的关键。

A同学们能联系当时的时代背景思考吗?可小组讨论。B谁来说一说?C齐读。

(4)过渡:同学们,一场生与死的搏斗,一场血与火的考验就摆在战士们面前。抢在前面,是红四团生死存亡的选择,是红军北上抗日的关键,更是整个中华民族抗日救国的沉重砝码!那么我们的红军战士又是怎样争分夺秒地去抢时间的呢?请看:

4 出示课件3(点播1),学生观看。师:从刚才观看的录相中,你觉得红军战士怎么样?(指名说)能不能联系课文内容谈谈?学生结合课文谈感受,师相机板书:大智大勇

5 过渡语:红四团克服了重重困难,终于抢在敌人前面,胜利到达泸定桥,耳边却传来了这样的喊叫:出示课件4

“守城的两个团敌人早已在城墙和山坡上筑好工事,凭着天险,疯狂地向红军喊叫:‘来吧,看你们飞过来吧!’”

(1)    谁来读读敌人的喊叫?(点击鼠标,突出人物语言,2人读)敌人的语气是怎样的?(狂妄、嚣张、不可一世)他们为什么敢如此放肆,凭借的是什么?(凭借天险)

(2)    “凭着天险”中的“天险”(点击鼠标)是一幅怎样的景象?出示课件5,边读边想象其画面。(自由读)

(3)    能把自己的想象、体会在朗读中表现出来吗?谁来试试?指名1—2人读,师指导。

(4)    让我们带着自己的感受,一起来读一读吧!

(5)    师:眼前是几根光溜溜、寒森森的铁链,脚下又是十米多高的震耳欲聋的阵阵惊涛,无论是桥还是水,给我们的感觉都怎样?—齐说:险。正是凭借着这样的天险,桥对岸的守敌向红四团的战士们疯狂地喊叫着:出示课件6“来吧,看你们飞过来吧!”一起读!

6 (过渡)在狂妄嚣张的敌人眼里难以逾越、插翅难飞的天险是否阻挡了红军战士前进的脚步呢?出示课件7(点播2)。看,红军战士竟真的“飞过来”了!这就是夺桥时那惊险悲壮的一幕!

A从录相中,你看到了红军战士怎样的精神品质?(指名说)

B课文是怎样描绘的呢?请自由朗读7、8自然段,并圈划出文中动作描写最精彩、最扣人心弦的片断。(生读划、师巡堂)

把你所发现的精彩之处介绍给我们大家,好吗?指名说,师相机出示课件8“22位英雄(拿着)短枪,(背着)马刀,(带着)手榴弹,(冒着)敌人密集的枪弹,(攀着)铁链向对岸(冲去)。”

a请同学们先对照自己的课本,自由说。b指名说,覆盖正确答案。

c自由读,体会怎么读。d 指名读。指导读:速度?—指名读。语气?—指名读。e齐读。f启发思考:括号中的词语体现了什么?(指名说,板书:不怕牺牲)

7红四团的战士们克服重重困难,争分夺秒地赶到了泸定桥;他们又以生命为筹码,攻克了蒋介石集团以为固若金汤的天险,创造了中国革命史上的又一个神话。这一次胜利有什么意义?请齐读第9自然段。(读后师引导板书:继续北上)

8结合板书:从文章三个部分来看,本文是按什么顺序写的?

板书:起因、经过、结果

三、            总结,出示课件9

练习:课文以(事情发展)为序,按夺桥的(起因)(经过)和(结果)来写,重点扣住红军战士(抢时间)和(攻天险)两个方面,表现了他们的(大智大勇)和(不怕牺牲)。1自由说。2同桌互说。3指名说。

结束语:这节课大家以饱满的激情投入进来了,同学们看到革命先辈们抛头颅、洒热血,为民族的解放赴汤蹈火、前赴后继之时,是否能体会指点江山、激扬文字的毛主席为什么写下“大渡桥横铁索寒”这样的诗句了呢?

板书设计

           继续北上                        (结果)

                     抢时间  大智大勇

15      飞夺泸定桥                         (经过)

             攻天险  不怕牺牲

     

北上抗日                          (起因)

 
资料提供者:张宏

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