| 北京(人教版二年级教案设计) |
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教学内容：二年级上册9、北京 教学目的：通过进行朗读指导使学生能正确、流利、有感情地朗读课文片段。 教学重难点：使学生感受北京的美丽，读出对北京的热爱和自豪之情 执教:联兴 罗秋兰 北京 一、导入： 1、现在就请同学们闭上眼睛，跟着老师的朗读一块儿去逛逛北京城。（师范读） 二、指导： 1、同学们，刚才我们神游了一趟北京后，使你印象最深刻的是什么？ 2、你能把有关它的这一段话读一读，把（）也介绍给大家吗？ 3、谁来说说，刚才她介绍的怎样？好在哪里？ 4、你评的真不错，你愿意也来读读这一段吗？ （师从中指导句中应注意的朗读技巧：如读得重些、注意停顿） 5、好，现在就请我们全班同学都来当个小小导游，把（）介绍给老师们，一定得让老师们陶醉啊！（齐读） 6、啊，北京的（）可真美啊！不过其它地方也很美，比如天安门。谁来把天安门美美地介绍给大家？（请生读） 7、她介绍得怎样？谁还能介绍得比她更好？她介绍的好在哪里？ 8、来，让我们像她一样把天安门美美地读读 9、还有哪个地方美？请同学们想想要怎样读才能使游客们觉得这里美？大家先自己读一读（学生自读） 10、来，让我们一起介绍一下（）吧？（学生齐读第四自然段） 11、听了同学们的介绍，游客们不禁发出了这样的感叹（出示段一及段五） 12、这是怎样的心声？谁愿意来读一读？（指名读） 13、让我们一起读出游客们的心声吧（齐读） 三、总结： 1、同学们刚才在介绍北京城时，有的词语读得重些，有的句子注意了停顿，有的地方读得大声些，有的地方读得小声些。通过声音的变化，把课文读得很美，让我都陶醉了。现在让我们跟随着音乐再美美地把北京介绍给全世界。（配乐朗诵） 资料提供者：罗秋兰
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