小小的船(人教版一年级教案设计)

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 课题 小 小 的 船(第一课时)

教学内容

教学要求 1.通过创设情境,朗诵课文,体会夜空的美。

2.通过识字教学,培养学生主动探究的精神。

3.初步培养学生的想象能力。

教学重点 学习认识9个生字 教学难点 有感情的朗诵课文

教学准备 生字卡片,月亮卡片、星星生字卡片、录音机、磁带

教师活动 学生活动 设计意图

一、导入新课

二、学习生字

三、理解课文

四、总结 1.谜语导入:有时候落在山腰,有时挂在树梢,有时候像把镰刀,是什么呢?

2启发学生说说平时见到的月亮都是什么形状的?像什么?

3.板书课题:小小的船

1.生字学习

2.师:这些生字宝宝呀,特别调皮,它们蹦呀跳呀地跑出了课文,看一看,你还认识它们吗?

3.将生字卡片贴在黑板上

4.教师在学生的帮助下把拼音标在生字卡上

强调:“船、只、闪”三个翘舌音

“坐”这个平舌音

“星”后鼻音

5.根据字的形、义来记忆

弯弯:一点一横长,两竖在中央,两点在两旁,弓字在下方。你在生活中还见过哪些“弯弯”的事物

  尖:小大尖,小字变形

坐字请同学说说怎么记忆

看:手的变形加上目,还可以用动作表示。

船:你都见过什么船?口头组词 

 只:组词,告诉学生这是多音字 

闪:外面是个什么字?里面呢?,小人往门里一闪。闪闪的星星:小星星是怎样闪的呀?做动作。像小朋友的眼睛眨呀眨呀,真漂亮!

蓝:生活中,你看见些什么是蓝色的呀?让学生感受到,蓝色是一种很美的颜色

1、师:星星宝宝跳上看我们的黑板,可是老师我觉得还少了一点东西,同学们看卡,老师我手上拿的是什么?

把月亮贴在黑板上

2.放背景音乐

教师朗诵课文

3.教师带动作领诵读课文

摘星游戏

学生答:是 月亮

弯的,像镰刀、小船

圆的,像圆盘

学生书空课题(与教师同时写课题)

1.学生把生字在课文中圈出,每组的小组长带本组学生拼读一遍生字

学生逐个读教师手上的生字卡片

学生拼出音节

坐:你来坐,我来坐,两人坐在土堆上。

小船、船上、大船

只有、只是





蓝色的大海,蓝蓝的天空。

4.男、女互换带读生字

5.开火车读生字(哪组开的最快)

课中操:小白兔,跳跳跳

小鸭子,嘎嘎嘎

小金鱼,游呀游。小朋友拍拍手,上课了,齐坐好

(学生边做边做动作)

月亮

6.学生闭上眼睛,想象夜空的美丽

7.学生带动作仿诵

8.由每组的小组长带小组成员读

9分男女诵读课文,小组诵读课文。

学生从黑板上摘下星星(每个星星反面有一个生字),摘星的学生带全班读所摘的生字宝宝(作为鼓励,星星奖给学生)

提高学生写字笔顺掌握

培养学生的探究能力和合作能力

检查小组读生字的情况

复习学生的拼音

即使纠正翘舌音、平舌音、后鼻音的读法

培养学生联想的能力

让学生稍微放松点,活跃下课堂气氛

让学生更深入的了解月亮为什么像小船

培养学生的想象能力

板书设计

Chuán wán zuò zhǐ kàn jiàn shǎn  xīng 

船   弯 坐 只   看  见  闪    星               

lán



教学反思

 
资料提供者:涂阳



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