秋天的图画(人教版二年级教案设计) |
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1秋天的图画 教学目标: 1、教学课时:两课时 教具准备:生字卡片,挂图。 教学过程: 第一课时 一、启发谈话,揭示课题。 出示挂图:这是一幅怎样的图画?(板书课题)今天我们就来读一读课文,看看秋天是一幅怎样的画面。 二、自由读课文,不认识的字可借助“苹果”里的拼音。 三、小组合作学习生字:说说你们是怎样记住这些生字的? 四、全班汇报。 1、指名读课文:要求读准字音。 2、游戏“说字找字” 3、说一说:你是怎样记住这些生字的? 4、指导书写。 五、初步感知课文内容。 1、自由读课文。2、指名读课文。3、齐读,思考:秋天的图画是怎样的? 六、全班质疑,提出不懂的问题和想进一步了解的内容。 第二课时 一、复习导入。通过“摘苹果”的游戏复习生字。 二、精读课文。 1、教师范读:你听出了什么? 2、学生自由读课文,边读边想象秋天是一幅怎样的图画。 3、点拨读:体会“挂、露、翻、举”描绘了怎样的情景? 4、比赛读看谁读得最美? 5、读你认为最美的句子。 6、对照画面,试着背诵课文。 三、讨论交流:为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画? 四、扩展练习:创编童话剧。 资料提供者:张时
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