杨子荣打虎(人教新课标五年级教案设计) |
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教学目标: 1、抓住课文的重点段落,体会杨子荣临危不惧,沉着应对的英雄气概。 2、了解故事情节,能用自己的话讲述这个故事。 3、主动认识9个生字,会写出12个生字。 教学重点难点: 课后1、2题 教具准备 多媒体课件 布置学生阅读关于杨的其他故事 教学过程: 一、情趣导入: 播放《林海雪原》的故事。引出主要人物:杨子荣 二、初读课文 读书要求:1、抓住故事情节,能创造性复述 2、 抓住故事场面,能把握人物特点, 过程:阅读课文,说说课文讲了一件什么事? 细读课文,说说几次打虎的不同情景。 再读课文,理清故事发展顺序:臭子弹没打响——点射又没打着——两枪仍不中——打中前腿——枪内的子弹会打进虎嘴 三、理解课文 1、抓住故事场面,把握人物特点 打虎不中,会被虎伤。这几枪是怎么的打的?找一找描写杨心理活动的句子,通2、过这些句子你体会到什么?杨是一个什么样的人? 再找到杨动作的句子,表情的句子,你体会这是一个什么样的人? 3、想象当时的场景,如果是你,当时会想些什么?做些什么? 4、有感情的朗读体会 四、拓展升华 1、学习课文抓住人物表情动作心理活动的描写场面的方法,学写一个心情紧张,害 2、积累内化 (1)自选词语,由学生独立完成 简单说说自己的理由 (2)完成课后第2题 3、迁移练习 认读生字词语。 五、总结实践 课外收集有关杨子荣的资料 资料提供者:高爱方
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