语文没有深浅(教学反思) |
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语文没有深浅 ——《小壁虎借尾巴》教学反思 四川省仪陇县复兴小学 龙俊 而今,随着信息业的发展,现在的孩子与以前相比是无法比拟。只要教师引导得当,以前觉得可望而不可及的东西,现在就可以变成现实。现在是只怕想不到,不怕做不到的。 幸亏我一时的灵感,让学生讨论:假如小壁虎妈妈在身边,结果会是怎样?我这一举动更让我吃惊,不少学生说妈妈在身边,也许,小壁虎的尾巴就不会断了,但是他就得不到这么多知识了。 我赶紧追问,从这里你体会到什么道理?孩子们沉思了片刻,有几个忽然举起了走,说:“我们也要向小壁虎一样,自己去做自己能做的事,这样,即使受点伤害,但可以得到经验,增长见识。 上此可见,教育孩子,你不要怕孩子不能理解,只要你引导得当,孩子们都可以理解和接受的。 例如:在学该课时,我问孩子们,这课属于什么童话?告诉我们什么?同学们的反映之快,当上我感到惊奇。我原本想,这一课是没有注音,学生读起来,肯定有难度,对内容的理解就更难了。通过上课,我引导学生看图后,不少同学都能猜读,实在不会读地,就主动地翻看生字表,主动地向老师请教。用一课时的时间,学生竟把课文内容了入指掌。这是我第二课时学课文内容。了解相关动物尾巴的作用时才发现的。学生们这一举动,竟把我的第二课时计划打乱了,而变成了被动。 资料提供者:龙俊
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