| 学案：走遍天下书为侣(北师大版五年级教学设计) |
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学习目标 1．认识“侣、娱”等四个生字，会写“侣、娱”等九个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自然段。 3．理解课文内容，体会读书乐趣，学习一些读书的方法。 学习重点 把握课文主要内容，体会作者的情感。继续开展读书的综合性学习。 学习难点 理解反复读一本书的原因和方法。 学习准备 文章拓展资料，搜集读书名言。 学习安排 两课时 学习过程 一、预习导学 反复朗读课文，并独立完成练习。 （一）看谁写的正确、漂亮。 bàn lǜ yú lè dàn ɡāo xuǎn zé nǎo jīn lǚ xínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （二）辨字组词 倡（ ） 涌（ ）趟（ ）绕（ ） 侣（ ） 诵（ ）淌（ ）挠（ ） （三）从下面词语中，选出几组近义词、反义词并写下。 全凭 熟悉 感叹 旅行 忽视 喜爱 旅游 讨厌 全靠 重视 感慨 陌生 1．近义词 2．反义词 （四）巧填数量词。 一（ ）图画 一（ ）扑克牌 一（ ）八音盒 一（ ）口琴 一（ ）诗扉 一（ ）书 籍 一（ ）坐 骑 一（ ）蛋糕 二、学习研讨 （一）读书之前我知道。 《走遍天下书为侣》，是（ ）国作家（ ）写的。“走遍天下书为侣”是作者的（ ），本文用（ ）手法，具体写了读书的（ ），抒发了（ ）。你们今天只喜欢看漫画卡通、电视、而不喜欢阅读文字较多的书籍，学完本课你是否能改变自己呢？ （二）选择恰当的关联词语，填入括号中。 不管…总… 如果…就… 只有…才… 之所以…是因为… 1．我（ ）不带图画，（ ）我可以看大海的景色。 2．（ ）你看过多少遍，你（ ）可以从一本书中发现新东西。 3．（ ）人（ ）会读书。 4．（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。 （三）课文结尾：“只要人手一本书。这不难做到吧？我们怎么开始做起？”请结合自己的理解，制定适合自己的读书计划。 三、巩固延伸 （一）按要求写句子。 1．妈妈高兴地对爸爸说：“咱们的儿子考试得了双百!”（改为第三人称转述） 2．草地上躺着一只气息奄奄的小藏羚羊。（缩写句子） 3．在归程中，科考队员们故意留心着那个草坡。（修改病句） （二）给多音字注音并组词。 乐 曲 趟 角 系 （三）学习积累 这篇课文短小精悍，表达独特容易理解。作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。 古诗积累 唐 王维《渭川田家》 资料提供者：黄寿
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