| 草虫的村落(人教新课标六年级教学设计) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
3、草虫的村落 课 型 新授 第 1 课时 1、学习生字新词，理解语言文字掌握课文内容。 2、通过朗读，掌握文本内容，体会作者细致的观察。 掌握文本内容，体会作者怎样用心观察大自然， 掌握文本内容，体会作者怎样用心观察大自然， 教 具 准 备 小黑板（生字）、课件 教 师 活 动 学 生 活 动 1、导入新课，板书课题， 2、组织学生初读课文，划出自己不懂的地方，启发谈话 3、出示新词。静谧 寒暄 洞穴 斑斓 亲戚 僻静 勤勉 亲吻 音韵 小巷 边缘 俏丽 投机 灌木 烘烤 熙熙攘攘 庞然大物 意味深长 行色匆匆 4、组织学生分段读课文并提出思考问题 5、提出问题：在草虫村落看到了什么？哪个场景给你的印象最深的？ 6、小结：作者追随着一只迷路的甲虫，来到了草虫的村落。然后运用文字，为我们展现了草虫村落的各种生活场景，我们都被本文中精彩的描写所吸引，也追随着作者的文字“作了一次奇异的游历”。你觉得作者所以写得这样引人入胜，秘诀是什么？（板书：细致观察） 7、启发谈话，拓展思维：那作者是怎样观察的呢？你发现了吗？ 8、组织学生默读课文，划分段落层次，完成板书。 9、引导学生对照板书对全文进行概括总结。 10、组织学生朗读自己喜欢的段落，摘抄好词佳句 1、全班齐读课题 2、初读课文，标记你不懂的地方，思考哪些段落是写草虫村落的？ 3、多种形式读词（指名读，领读，指名读，重点读，齐读） 4、接读课文，思考：哪些段落是写草虫村落的？（3—9段） 5、默读课文，思考问题，然后交流问题（段3-4：游侠归来；段5：大街小巷的场景； 段6：音乐演出；段7—8：劳动生活；段9：省略内容。） 6、小结课文内容。 7、多次，仔细，长时间，全身心投入。（关键词：又；躺；一个下午；忘了世界，忘了自己；把我的心灵唤回来；） 8、默读课文，划分段落层次，帮助教师完成板书。重点研读第2自然段内容、作用。把本文分成三部分。 9、对照板书对全文进行概括总结。 作者先用“在无限静谧中，忘了世界，也忘了自己”来总起全文，然后用先概括后具体的写法，为我们展示了草虫村落奇异的场景，最后以抒发感受来结束全文，表达了对草虫村落、对自然的喜爱之情。 10、从3-6自然段中，选择你最喜欢的段落，大声朗读，课后抄写并背诵下来。 资料提供者：马天武
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955