| 青蛙的眼睛(网友来稿) |
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《青蛙的眼睛》第二课时教学设计之二 作者：未知 来源：未知 加入时间：2004-6-8 黄金教育资源网 一、这节课我们继续学习第17课。 （板书）齐读课题 二、请同学们回忆这篇课文讲了什么？ 三、看看课文中出现的词语（开火车读） 喜欢 因为 迟钝 准能 再看看课文中有那些生字（指读） 喜、因、喂、线、迟、能 四、这节课就学习这6个生字。 1、请你仔细观察这几个字，看看你想怎么学习这些字。 喜、喂——比较难 线、能——左右结构 因、迟——比较简单，可以自学 2、先来学习这两个比较难的字 （1）先来看喜字，这个字你有什么办法记住它？ 拆分法：士+口+..+口——喜 我们再看看这几部分有时怎么组合成这个字的。 师指导书写。 生练写、评改。 （2）再来看看下一个字。指读有什么好办法记住它？这个字是什么结构，结构特点是什么？重点看看右半部分写时注意什么？ 竖提的起笔位置在哪儿？ 捺在哪笔出锋才好看呢？ 师指导书写。 生练字、评改。 3、接下来我们学习2个左右结构的字。 这2个字相请同学们分小组研究学习。先找找两个字有什么相同点和不同点，在分别说说2个字是怎样记和写的。 汇报：相同点：结构相同，左右结构。 结构特点，左窄右宽。 不同点：线：头不齐脚也不齐 能：头不齐，脚齐 字形不同 记字方法 线：熟字换部件，浅——线 熟字换部首，红——线 能：拆分法….+月+匕+匕 写字注意： 线：二倾斜，较短。斜钩长点，起笔在竖中线上。 能：左、右两部分收笔位置要对齐。 匕写实要先写撇，再写竖弯钩。 分别指导书写。生练写，评改。 4、最后2个字请同学们自学，选出其中一个字来学习。 汇报。 因：师生同写。 生练写，评改。 迟：请你自己试着写一个。 生练写，评改。 五、齐读6个字。 觉得哪个字不好写，再写一个。 六、练习，形近字组词。 因（ ） 尺（ ） 线（ ） 蛙（ ） 困（ ） 迟（ ） 钱（ ） 娃（ ） 七、这节课你学到了什么？ 资料提供者：
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