语文天地四(北师大版五年级教学设计) |
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语文天地四 教学活动设计 一、谈话: 同学们,本单元我们学习有关真诚的课文,真诚是人类最美好的品质。我们生活的周围处处都能发生着真诚或不真诚的事情。今天,我们在来学习一篇神话故事,这是一个很有趣的故事。故事虽然浅显易懂,但包含着深刻的道理。 二、 测测自己的真诚度。 1.招待客人时真诚敷衍虚假 2. 承认错误时真诚敷衍虚假 3. 赞美别人时真诚敷衍虚假 4. 感谢别人时真诚敷衍虚假 5. 劝告别人时真诚敷衍虚假 怀着真诚的态度来填写。 三、思考:真诚对于生活的影响。 1.讨论并交流。 2.辩论:做什么事情都应该真诚吗? 谈出自己的观点,有根据,有自己独到的见解。 3.教师总结发言。 第二课时 一、谈话: 同学们,生活中我们会发现很多的人和事能给我们留下了深刻的印象,有哪些人我们要真诚地赞美他们,有哪些人我们要真诚地感激他们,有哪些人,我们要真诚的劝告他们?请回忆一下,选择自己想写的一个方面构思。 二、写作指导: 如果选择的是要真诚地赞美一个人。 1.要想一想你要赞美他的哪一个或哪几个方面。 2.选择怎样的事例去赞美他? 3.这件事情如何写具体、写感人呢? 这是写作的重点,在叙述事情的时候一定要抓住事情当中人物的动作 语言、神态来进行细致的刻画。 对话描写要注意不同的语言形式,避免重复单调。 4.注意开头和结尾的写法,力求体现简洁明了,采用别具心裁的开头和结尾形式,给读者留下深刻的印象。 5、注意起一个合适的题目。 6.起题目的方法多种多样:点明中心式以事件为题 以一件特殊的事物为题含蓄式等等 三、构思自己的作文,小组讨论交流。 四、开始写作,教师巡视指导。 五、修改作文,誊抄作文。 从本文的教学重点出发,从内容到思想,渗透优秀的品质教育。领悟做人的道理。 引导学生围绕中心去选材,要注意引导学生将事情写具体,这是教学的重点。 资料提供者:刘文虎
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