《观潮》教案(网友来稿) |
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福华小学 佟林 一、学习目标 1、理解课文内容,学习作者按照观潮的顺序描写景物的方法。 2、感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 3、有感情地朗读课文,背诵课文第三、第四自然段。 二、教学重、难点 感受钱塘江大潮的雄伟、壮观。学习作者有顺序、抓特点的观察方法。 三、教学准备:收集有关钱塘江大潮的图片、资料 四、教学过程 (一)创设情境,导入新课 1、同学们,我们生活的深圳,是一座美丽的海滨城市,当我们穿上泳衣,来到海边的时候,你们最愿意做的一件事是什么呢? 2、世界上涨潮的地方不计其数,然而像钱塘江大潮那样千百年来让人赞不决口的却不多见。今天,我们就来共同欣赏一下这壮观的景象吧。(板书课题,齐读课题) 3、看了课题,你最想说的话是什么? 4、课前,大家收集了材料。请你把最感兴趣的知识介绍给大家。 (二)初读课文,了解内容 1、请同学们选择你最喜欢的读书方法读课文,边读边思考:读了课文以后,你最想说的话是什么? 2、作者是按照什么顺序来写的? 3、快速浏览课文,为什么钱塘江大潮被称为“天下奇观”? (三)读中感悟,深入理解 1、默读课文,找出描写大潮声音、形态的词句。把能体现大潮是“天下奇观”的语句画下来读一读。 2、尝试着通过朗读把自己的体会读出来。 3、静听大潮的声音,体会大潮的气势。 (四)理清顺序,尝试背诵 1、同学们能不能抓住关键词,把潮来时的形态、声音及人们的反应用图表的形式表现出来,设计一份板书。 2、反复朗读,尝试背诵。 (五)合作学习,共同探究 1、以电视台记者的身份,以课文为蓝本,加上自己的想象,写一段解说词,进行“潮来前”、“潮来后”的现场直播。 2、评选最佳主持人。 (六)总结全文 (七)布置作业 资料提供者:
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