秋天的怀念(S版六年级教学设计) |
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秋天的怀念 教学目标: 1、 学会如何正确对待人生路上的困难和不幸,学会坚强,珍惜生命。 2、品读细节描写的词句,带着不同的感受朗读品味描写菊花的句子,层层深入,感悟母爱的无私、博大、宽容、深厚,感受力量,感悟生命。 3、能深情地朗读课文。 教学过程: 一、 赏乐揭题。 1.播放歌曲《叫一声妈妈》。 师:有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方,她愿意用自己的一生来爱你;有一种爱,她让你肆意地索取、享用,却不要你任何的回报。这个人,叫母亲,这种爱,叫母爱。 2.点击课题。 是啊!母爱不仅仅是爱和给予,还应担起一份责任――就是教给儿子如何面对有缺憾的生命。 今天,我们一起来品读母亲教给儿子如何面对有缺憾生命的故事。 这个故事的题目叫……师板书《秋天的怀念》,生读课题。 二、自由研读,真情感知。 师:秋天的怀念,多么诗意的题目,请大家读读课文,找出洋溢着母爱的句子。 1、学生自读。 2、全班重点交流:要求学生抓住母亲的表情﹑动作﹑语言来说,体会母亲的心情。(结合交流,师引导。附:①母亲扑过来------ 这位母亲,你干吗忍住呢?你应该把你的悲伤、痛苦都哭出来呀!你为什么不哭呢? 指导朗读:你真懂得母亲的心思!让我们用朗读来表达母亲当时的心情吧!②后来妹妹告诉我,她的肝常常----- 指导朗读:是啊,整宿整宿,多么漫长的煎熬啊!让我们也去体会体会!齐读------ ③我那个生病的儿子和我那个还未成年的女儿------ 说话训练:母亲的这句话里有个省略号,表示——读到这儿,你能把母亲没说完的话说出来吗?) 3、引导小结。 师:是呀,一个细微的动作,一句朴实的话语,一件件平凡的小事都涌动着母亲的爱,联系生活实际,用自己的话说说母爱是怎样的。 师小结:母爱是伟大的,是无私的,是很难用语言来形容的。作者正是抓住一个个细节来描写伟大无私的母爱的。 三、重点择读,深情感悟。 1、师:刚才,我们一起感知了母亲对儿子的舔犊深情,现在咱们请同学读出最感动我们的语句来,让我们再次感受感受伟大而无私的母爱(配乐《江河水》)。 2、师:母亲的一个个小小的动作,细微的眼神,只言片语,都使作者记忆犹新,这体现了作者对母亲的怀念。你能从文中找出直接表达秋天的怀念的段落来吗? 3、 交流:大家同意吗? 课件出示:黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。 ①图欣赏——美吗?就带着这种感觉再来读读这句话。 ②自由读练读。③指名读。 ⑤师:这么一个伟大的母亲已经离我而去,又是一年秋来到,又是菊花烂漫时,睹物思人,思绪万千,在花丛中,“我”仿佛又看到母亲憔悴的脸、“我”仿佛又听到母亲那和蔼的话语……带着这种感情,我们一起来读读最后一自然段。 四、 从母爱中感受生命的力量。 1、 师:就是这北海的菊花,曾经使重病缠身的母亲一而再,再而三地想带我去看。现在, 你明白母亲为什么要带“我”去看菊花的原因了吗?你明白了母亲未说完的话吗? 2、又一年的清明节到了,“我”来到母亲的墓前,请把想说的说给母亲听听吧! 3、师:是啊,作者也懂得:母亲让他去看菊花,是想他学会菊花的坚强,想他好好地珍惜自己的生命,勇敢面对现实,顽强地生存下去。 五、拓展延伸,升华情感。 生命对我们每个人来说都只有一次,我们应珍惜我们的生命,好好活下去!这里,我想送大家一段话: 当灾难与逆境来临时 愿我们更坚强! 当爱围绕我们周围时 愿你我都珍惜! 愿我们的生命之花 越开越烂漫! 愿天下母亲的笑脸 越来越灿烂! 板书设计: 秋 天 的 怀 念 伟 大 “我” 怀 念 无 私 母亲 资料提供者:谢薇
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