教学反思《超越自我》
(人教实验版六年级教学反思) |
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教学反思 超 越 自 我 自从我校开展读书活动,学校真正成为了书香校园,学习乐园。阅读让教学、让师生插上了腾飞的翅膀,在知识的天宇中尽情翱翔。我也在阅读中收获着、成长着。从书中,我领略了魏书生老师的教学智慧,欣赏着李镇西老师的育人艺术……在看书的同时,我也在进行自我剖析、自我反省,进而使心灵得到了净化,情感得到了升华。于是,我不由自主的拿起了笔,再一次写下了自己的感慨。 一、开放的语文课堂使教材活了 课标指出,要想拓宽语文学习和运用的领域,提高学习效率,必须开设开放而充满活力的创新课堂。为了遵循好新课程理念,用好新教材,探索新课型,我不断反思不断实践,为之倾心,为之创造。我校自实施语文开放教学以来,语文课堂充满了活力,充满了笑声,充满了智慧,充满了灵气。课堂动了,学生活了。课堂成了学生快乐学习的场所,成了教育创新的平台,师生共同点燃灵感,激发创新。课堂成了教师人生的舞台,学生成长的平台,学生们拥有了一片灿烂的阳光,一片自由翱翔的空间。听,预备铃一响,我们学校的“晨光演讲”开始了。有的妙语连珠,有的趣味横生,有的感人肺腑,就连我班平常最不爱说话的“白雪公主”(名叫李雪)也充满了自信,演讲了笑话,赢得了同学们的热烈掌声,脸上也露出了灿烂的笑容。著名教育家顾泠沅说:“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的揭发,也就是要使学习的内容让学生感兴趣,对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。”这句话表明:热爱是最好的老师,兴趣是最强大的动力。学生有了兴趣,才会产生强烈的求知欲主动地进行学习。曾记得我在教《桂林山水》一课时,首先放了一首赞美桂林美景的歌曲《我爱桂林》,动听的歌曲,配上桂林的美景学生一下子被吸引住了,目不转睛地盯着屏幕,不住地发出赞叹“太美了!”歌曲放完了,我立即让学生谈谈对桂林景色的感受,有的学生说:“桂林景色太美了,我真羡慕啊!”有的说:“我真想有个桂林的朋友,假期里到他们那里去游玩,也请朋友到我们家乡来做客”……我鼓励学生说:“同学们说得都很好,桂林景色的确很美,今天我们就一起学习《桂林山水》,看看文章是不是也很美。同学们可以边读边回忆刚才的画面,看谁读得好!”学生有了强烈地求知欲,课文读得好,学得好,课堂教学效果非常好,课后同学们还写了小练笔《我夸桂林》、《我爱家乡的田野》《家乡的小溪美如画》等。这样的“激趣”,极大地调动了学生的主动性和积极性,大大提高了课堂实效。 二、丰富多彩的活动让师生乐了 全面提高学生的语文素养,是课程改革中的基本理念。看,校本活动时间到了。有的学生在做民间游戏,有的背诵国学经典,有的在老师指导下排练课本剧。办公室时间,同科目的老师坐在一起,尽情交流已完成的教学内容或商量要上的新课。每位老师畅所欲言,提建议,出点子,师徒共乐,所以,我们的教育科研能力得到了开发和提高。我在平时的教育教学中,也始终致力于学生语文素养的形成和发展,为学生的全面发展和终身发展奠定了坚实的基础。为调动学生学习的积极性,我经常组织丰富多采的语文实践活动。如母亲节、、教师节、六一儿童节、国庆节,通过学生制作贺卡、表演节目等形式,让学生学会学习,学会生活,学会感恩。此外,“配乐诗朗诵”、“真情互动”、 “班级是我家,快乐你我他”、 “踏青”、“赏秋” “学期感悟”等。使学生在活动中学有所长、学有所乐、学有所思、学有所获。如四年级上学期我班开展的庆元旦活动,可谓丰富多彩,大快人心。第一项,成语接龙。男女对赛,赢队加分。那场面,那激情,相当热烈。第二项,写纸条送祝福,更是欢声一片,不亦乐乎。第三项,下棋比赛。这回学生拿出了全身招数,那真是八仙过海——各显神通。你看,军棋、象棋、跳棋、五子棋等,两人一帮,三人一伙,五人一团,有的眉头紧锁,有的神采飞扬,欢呼声、喝彩声接连不断。冠军相继产生。活动结束,学生收获了快乐,收获了尊严,收获了友谊,收获了希望。 三、真诚的付出使学生成长了 伟大的人民教育家陶行知说:千教万教教人求真,千学万学学做真人。课标也指出,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。所以,我在教育教学中时时、事事做学生的榜样。 去年我接的新四年级是由四个学校合成的五十多个人的班级,为了努力营造一个民主平等的氛围,使每个学生有家的温暖,我对学生倾注了很多的热情,和学生平等相处,以诚相待,给学生亲切感,安全感和信赖感,成了学生的良师益友。平时,我严格要求自己,凡是要求学生做到的,我要首先做到,以人格的力量,影响教育学生。如我经常在上课时说的一句话就是“一丝不苟,精益求精”,我努力的去做了;板书有一个字不认真,我会擦掉再写,学生看到了;教室里有纸,我弯腰拾起,学生注意到了;早读时我和学生一起大声朗读课文,学生听到了;学生的生日,我和同学们一起分享生日的快乐,学生们感受到了…… 在新课程的改革中,我不断的思索着着:社会在发展,时代在进步,一个孩子是一个家庭的重托,是社会的重托,作为教师,怎能掉以轻心!全面推进素质教育,使每个孩子得到最优质的教育,我们教师责无旁贷。我在看到自己和别人优点的同时,也找到了自己的缺点和不足。如,怎样更熟练地使用课件,怎样更有效的指导好学生阅读和习作。所以,我们要用心去爱学生、教学生,用我们的“情”和“智”去培育学生,这是我们的本分。我相信,酸甜苦辣都有营养,成功失败都是收获,只要我们事事用心,时时开心,不断创新,就能不断地认识自我、提升自我,超越自我。我们的教育事业就会永葆青春。 资料提供者:桂荣啊
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