| 《练习2》教学设计第3课时(苏教国标版五年级教学设计) |
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王坟小学五年级 科目 语文 教学设计 时间：2010.10.8设计人：国炳臣 审核人：杨宝林 课题 练习2 课时安排 3 第（3）课时 学 习 过 程 课内 探究 (5)分组交流。 3、练习。 学习 目标 口语交际：训练学生的看图想象能力和语言表达能力。 达标 检测 (1)每组指派代表说出他们的想象。(教师以鼓励为主) (2)让学生互相评说各自的想象，对想象不合理的地方加以改正。 (3)学生把想象的第二幅图补充进去，然后用自己的话把四幅图的意思连贯地说给同学们听。 重点 难点 教学重点： 学会合理想象和连贯表达意思。 教学难点： 能够连贯表达意思 学 习 过 程 课前 延伸 课前观察图画内容，自己写一段话。 课后 提升 在同学中间进行交流口语交际体会。 课内 探究 一、教学第四题(口语交际) 1、审题。 (1)学生自读题目的要求，观察书上的漫画。 (2)教师明确本次口语交际的要求：观察并理解图意，合理想象第二幅图的情景；将四幅图的意思连贯地说出来。 2、指导。 (1)让学生认真看图并思考：这几幅图中共有几人?他们在干什么?他们是什么人?(分别给它们取名：晓鸣、小强、小静) (2)组织讨论：已有的三幅图分别画的是什么内容? (3)学生小结出图意。 (4)学生讨论：这幅四格漫画可以怎样命名?(《一张令人发笑的照片》)第二幅图应该是个什么内容?(晓鸣拍的是什么情景?为什么笑得前仰后合?) 作业 设计 1、把口语交际的内容写下来。 反思 资料提供者：国炳臣
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