| 认一认2·教案 |
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教学要求： 1、认识本课16个汉字，能够读准字音。 2、通过观察图画，初步了解本课汉字的字义。 教学过程： 一、导入新课，板书课题 今天，我们要学习认读的16个字中，有的表示动物名称，有的表示植物名称，都是大家熟悉的。 二、观察图画，自由认读 16个汉字上面都有图画，仔细观察一下，看看图上画的是什么。想想哪些自己熟悉，哪些自己还不太熟悉。 让学生自由说说自己认识图上画的哪些事物，教师相机出示字卡，顺势认读汉字，对图上画的事物还不太熟悉的可以和同学交流一下。 三、指导读准字音 1、让学生先找出标上红色注音的字。启发学生发现这些红色的注音都是学过的音节。 2、教师出示卡片：lù má pí hé mǐ ɡǔ。先让学生认读，再试读这些注音下面的生字：鹿、麻、皮、禾、米、谷。 3、依次出示其他的字卡。 教师领读字卡上的注音和汉字。 4、重点指导读准带有翘舌音的字：虫、竹；带有平舌音的字：丝；声母容易混淆的字：鸟。 5、打乱顺序让学生认读。 四、指导诵读 1、教师范读。 2、教师领读。 3、边读边体会第二、第四组字的韵脚是“u”；把握诵读的节奏。 4、 在读中了解每个字的意思。 资料提供者：
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