《我叫神舟号》教学设计

小学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版




第一课时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、复习巩固汉语拼音,学会本课4个生字,绿线内的7个字只识不写,认识三种笔画,理解由生字组成的词语。

3、了解我国科学技术的巨大成就,激励学生从小刻苦学习,将来为祖国现代化建设贡献力量。

教学重点:

1、复习巩固汉语拼音,学会4个生字,并能正确书写。初步了解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学资源:

教学挂图、生字卡片、多媒体课件

预习设计:

借助拼音把课文读通顺,并向爸爸妈妈了解有关神舟号的知识。

教学过程:

一、导入揭题:

师:(出示嫦娥图):小朋友们,她是谁啊?(嫦娥),是啊,有一天晚上,嫦娥带着可爱的小玉兔在月亮上散步,你猜,她遇到了谁?(神舟号飞船)小朋友们真聪明,他们之间发生了什么事呢?我们今天就来学习它——(板书)我叫“神舟号”

指导读课题,“神舟”都是翘舌音要读准它,“叫”是一个三拼音,引导学生拼读好。

2、释题

神舟号是什么呢?(我国科学家研制的宇宙飞船)简介宇宙飞船:宇宙飞船:用运载火箭把飞船送入地球卫星轨道,在轨道上运行,然后再进入大气层重返地面。世界上第一艘载人飞船“东方1号”是由原苏联宇航员加加林于1961年4月12日驾驶上天的。我国的“神舟”号是比较先进的载人飞船,目前已4次遨游太空。

二、初读课文,识字

1、师:嫦娥姐姐遇到了“神舟号”飞船后发生了什么故事呢?请小朋友们先自己读读课文。

2、检查,学习生字。

师:小朋友们,刚才读得非常认真,我看到不少小朋友用自己的力量战胜了不少的拦路虎。现在我们再来打打这些拦路虎怎样?

出示:生字:飞 在 你 来 么 去 的

出示:艘 问 以 没 派 试 验

师:这里还有一些拦路虎,我们乘胜追击,打垮它们。

3、再读课文

师:小朋友们,刚才我们与拦路虎进行了一番较量,我们胜了,现在我们再来读读课文,看谁读得好。

4、指名读,对个别字再正音。

三、学习生字。

1、学习三个笔画

师:我们刚才读好了课文,小朋友们读得很棒,现在我们来学习几个生字的写法。在学习之先来认识几个笔画

出示三个笔画,引导孩子读出画笔名称,并书空,描红。注意区分:横折弯钩与横折斜钩

2、学习生字

学习:飞、你 、么 、在

师:小朋友们,好好看看,刚才我们学习的横折斜钩是哪个字里的?

同样的方法学习:你、么、在

3、作业

作业设计:

1、正确、流利地朗读课文。

2.完成《习字册》上相关内容

3.在田字格里分别书写“飞、你 、么 、在”四个字。

第二课时

教学目标:

1、能正确、流利、有感情地背诵课文。

2、复习巩固汉语拼音,学会本课3个生字,并能正确书写,理解由生字组成的词语。

3、理解课文内容,了解我国科学技术的巨大成就,激励学生从小刻苦学习,将来为祖国现代化建设贡献力量。

教学重点:

1、能正确、流利、有感情地背诵课文。

2、学会本课3个生字,并能正确书写,理解由生字组成的词语。

教学资源:

教学挂图、生字卡片、多媒体课件

教学过程:

一、复习

1、听写字词

飞升 你们 么 正在

二、理解阅读

师:读得真好,从中你知道了什么?(请学生说说自己对课文的初步理解)

1、出示:嫦娥图 飞船图

师边引边出示图:一天晚上,一艘飞船在太空散步,嫦娥姐姐问什么呢?

出示:嫦娥的话

指名读,

师:想想,嫦娥姐姐长年在月亮上面,突然看到这样一艘飞船,她是什么心情呢?(奇怪,好奇),对我们谁能用这种语气读出嫦娥姐姐的话。

2、读好飞船的话,体会他的自豪感,培养学生民族自豪感

师:小飞船听了嫦娥姐姐的话,是怎样介绍自己的呢,谁来做做小飞船介绍自己。

3、品读嫦娥姐姐的话,展开合理想象,进行爱国教育

师:这么自豪的小飞船让嫦娥姐姐太高兴了,几千年来,终于见到家乡的人了,她好高兴啊,小朋友们好好读读这一句,(出示课文最后一节。)看看谁能体会到嫦娥姐姐的心情。

指名读,赛读。

小飞船听了嫦娥姐姐的话以后也激动地说:“好的好的,我回去的时候一定带你回家看看,你知道吗?现在我们的家乡变化可大了。我来给给介绍介绍吧!”

引导学生介绍祖国的变化,支言片语,都可以。

4、小结,再读全文。

师:嫦娥听了这么多小飞船的介绍,她太想回家了。现在我们再一起来读读课文。

三、学习生字

1、学习 : 来 去 的

师:相信在我们中国人的不断努力下,嫦娥姐姐很快就要回家了。据科学家们说,我们现在的神舟号的研制已经现了关键时候,如果我们小朋友努力,也许就能加入她的行列呢!现在我们就来学完这一课的生字吧。

出示:来,引导学生分析字形,掌握字的结构,并书空笔顺,正确描红。试着组词。

同上学习:去、的。

四、作业

作业设计:

1、有感情地背诵课文。

2、在田字格里分别书写“来、去、的”三个字。
资料提供者:

·小学语文课件下载
·小学语文视频下载
·小学语文备课中心
·小学语文试题下载
·小学语文教案下载
·小学数学试题下载
·小学数学课件下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955