| 教案：口语交际——悄悄告诉他 |
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教学要求： 1、知道什么是传话游戏，传话时要认真听，记住别人说话的内容，口齿清楚地把话传给别人。 2、培养学生良好的听说习惯和与人口语交际的能力。 3、了解准确传话的重要性，养成良好的听说习惯。 教学过程： 一、 创设情境激趣导入 哎呀，老师忘记拿小苹果了，实在对不起，哪个小朋友能帮我到孙老师那儿拿一下？ 谢谢你，帮老师拿来了小苹果。 小结：在日常生活中，我们常常会遇到类似这样的事，怎样把别人的意思准确无误的传达下去呢？今天我们就通过“悄悄告诉他”来揭开这个疑问。 二、看图，了解游戏 1、 看图。 请小朋友们看看图画，说一说，你看到了什么。 指名说。 2、这个游戏怎么玩呢，请小朋友们自己读游戏规则。 指名学生说说游戏中要注意些什么。 3、 教师小结游戏规则。 三、 在游戏中明理 1、 示范游戏。 “悄悄告诉他”这个游戏好玩吗？你们会玩吗？想玩吗？ 老师请几名同学来给大家作个示范。 请五名学生到黑板前来演示游戏过程。其他小朋友看看他们做得对不对？ 传话内容：乌云、乌鸦、乌贼 （教师帮助找错误出在谁的身上） 老师来采访采访他们，看看到底谁那儿出错？ 师：怎样才能把别人的意思准确无误的传下去呢？ 以小组为单位，大家研究研究。 指名回答。 教师小结：听得准、记得牢、说得清。 逐一出示：听得准 记得牢 说得清 学生齐读要领。 2、 第一轮游戏。 教师分发纸条给每组第一名学生，开始游戏，并评选出优胜组。 提问：为什么有的小组都没有把纸上的话正确地传下去呢？ 小组内找找原因。 指名回答。 重复强调要领：听得准，记得牢，说得清。 3、 进行第二轮游戏比赛、评出优胜组。 教师分发纸条给每组第一名学生，开始游戏，并评选出优胜组。 4、 进行第三轮游戏比赛、评出优胜组 马上要过圣诞节了，你有什么打算呢？想好了把你的打算告诉老师，再悄悄传下去。 评出优胜组，并发奖品。 四、 总结 通过今天的学习，你有什么收获？ 教师小结：在生活中，我们常常需要转述别人的话，只有听清，记住，说明白，才不会误事。 资料提供者：
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