| 《我们来讨论》教学设计 |
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常州市丁堰中心小学 王倩 教学目标：1、能仔细地观察图画，了解一些交通规则。 2、能根据图下的问题说一段通顺的话。 教学重点：根据图下的问题说一段通顺的话。 教学过程: 一、 具体事例导入： 1、今天早上，老师在校门口看见两位同学一边过马路一边追打，差点被汽车给撞着，好危险啊！小朋友们，你们说这样的行为好吗？为什么？ 2、学生在下面自由说 3、教师指名发言 二、揭示主题，新授 1、 同学们不仅能准确地判断出这种行为很不好，而且还说出了充分的理由，真是能言善道的孩子！ 2、 其实，我们日常生活中经常会发生类似的情况，今天我们一起来学习书上《练习5—我们来讨论》。 3、 请小朋友翻开课本到125页，请小朋友观察每幅图，想想这幅图上画了什么？ 4、 学生观察图画，自由练说。 5、 指名说说图意（说的不到位的，请小朋友、教师评价补充） 6、 那你认为图上的小朋友的做法对吗？为什么？ （教师提讨论要求：把自己的观点说明确，说出充分的理由，表达清楚） 7、 学生分四人一小组讨论，练说 三、交流阐述讨论结果 1、谁来说说你对第一幅图的看法。请小朋友仔细听，想一下你有什么不同意见或补充。 2、学生表达，并评价补充。教师适当评价和鼓励 3、如果你在旁边，你会怎样劝告他们？ 4、指名学生说 （依次教学其余三幅图） 四、拓展 1、 看来，图上的小朋友太缺乏安全意识，我们可不能向他们 学习啊！那你平时是怎样做的呢？在马路上要注意些什么呢？ 2、 学生自由说说 3、 指名说（教师指导评价） 4、 哦原来你们还知道这么多啊！在你们的身边有哪些交通小 故事呢？ 5、 同桌互相说说，指名说 五、总结 我们每个小朋友都是祖国的花朵，刚刚进入一年级，很多美好的时光还没开始呢！我们要爱惜生命，注意安全，努力学习，实现自己的理想！ 资料提供者：
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