《爸爸的鼾声》晨诵设计

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活动内容:

1.阅读《爸爸的鼾声》,知道生活中处处有诗歌。

2.尝试写诗。

一、导入

1、 在大家的心目中,诗歌是那样神奇,那样美好,诗人是那么的了不起,可今天老师想给大家介绍一首你们的同龄人写的诗,你一定会对诗产生不一样的感受。

二、自读《爸爸的鼾声》

1.你喜欢吗?为什么?

2.师相机归纳板书:大胆想象

3.读了这首诗,你受到了什么启发?

4.教师小结:我们的生活中处处有诗歌,只要我们有一颗童心,能够大胆想象,锤炼语言,就可以写出有趣的童诗。

三、补充诗歌,让学生欣赏。将下面的诗歌复印给学生,在小组里读一读,交流交流写作方法。

1.巧用比喻:

2.妙用拟人:

3.运用夸张:

4.运用假设

四、试着学它写一写,注意想象要大胆,语言要精炼,表达出自己的情感。

五、在小组里交流你写的诗,听听同学的看法,再改一改。

六、小组推荐优秀诗作全班交流。
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