《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》综合性学习 |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
第二课时: 阅读材料《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》。 教学目标:有感情地朗读诗歌,把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 教学过程: 一、激情导入: 上节课我们已感受到了诗歌的美妙,这节课我们一起欣赏《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》,感受诗歌的魅力。二、初读诗歌: 1、自由读诗歌,查字典读准字音。 2、比赛读。读出节奏,读出古诗的韵味来。 3、汇报朗读、学生评价,教师引读出节奏来。 三、感悟诗意: 1、小组合作,结合注释、词典理解诗歌大意。 2、交流诗歌大意,教师引导:(1) 让学生了解诗、词、曲。 ①诗、词、曲是古代诗歌的三种形式。 ②《春夜喜雨》是唐诗,《西江月·夜行黄沙道中》是一首词,《天净沙·秋思》是一首小令,词、曲分别有词牌、曲牌。(2) 解释难词。 3、讨论交流词、曲的大意。 4、感情朗读诗歌。 四、欣赏意境: 1、默读诗歌,体会这两首诗的异同。 2、体会诗歌所蕴含的意境及作者的情感。 3、小组交流:(1) 阅读中仿佛看到了什么?听到了什么?眼前出现了怎样的画面?(2) 体会到作者什么样的情感? 4、全班交流,教师指导。 5、分组比赛,读出作者的情感。 6、背诵这两首诗。 五、课堂小结:自己总结归纳一下词、曲的异同。 资料提供者:
|
| |||
『 ![]() ![]() ![]() ![]() | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |