| 《少年王冕》预习学案 |
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学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。 2.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。 3.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 教学重难点: 通过课文感受王冕勤奋好学、孝敬长辈，是教学的重点。 《少年王冕》预习学案 预习目标: 1.正确、流利地朗读课文。 2.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。 3.读课文，了解大意，学习理清课文层次。 4.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 预习内容:(大屏幕显示) 一、 读一读，再抄写 耽误 晶莹 贴补 高手 孝敬 明媚 牵挂 隔壁 二、读课文，做填空 《少年王冕》一课选自 写的 。文中的王冕是 （朝代）的人，课文主要讲了他 的事。 三、对课文的预习中，你还有哪些不明白的地方和收获，请写在下面： 《少年王冕》导学案 一、 学习目标： 1.学会本课5个生字，认识4个绿线内的生字，理解生字组成的词语。 2.读课文，了解大意，学习理清课文层次。 3.理解课文内容。感受王冕刻苦勤奋的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。 二、读文悟情，合作探究：（大屏幕显示） 默读课文，在小组内讨论交流：母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王冕却说：“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。”是不是他不想在学堂里读书了？谈谈你的看法。 三、深入探究： 细读课文，交流：母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛。如果王冕很伤心，一幅舍不得的样子，你能理解他吗？可王冕又是怎样做的呢？他这样做是为了什么？ 《少年王冕》课堂检测（大屏幕显示） 一、 再带点的正确读音下画“-”。 闷（mèn mēn） 天气闷（mèn mēn） 运载（zǎi zài） 供（gōng gòng）不起 诸暨（jì jǐ） 积攒（zǎn zàn） 二、从课文第四自然段中找出下面词语的近义词，并写一写自己读文的感悟。 陪同（ ） 孝顺（ ） 积累（ ） 抽空（ ） 所填词语主要从两方面写王冕：一是 ；二是 。这两方面是他成才的重要基础。 布置作业 1． 结合课文内容，说说王冕是一个怎样的人。 2． 熟读课文，背诵课文第5自然段。 板书设计 王冕 七岁时 十岁时 十三四岁时 十七八岁时 资料提供者：
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