《彩色的非洲》教学设计

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教学目标:

1.认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。

2.有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。

3.领悟文章的表达特点。

教学重点:了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,领悟课文的表达方法。

课前准备:完成先学卡。

教学过程:

一、导入新课1、导语:同学们,17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道:“人类总是向外追寻那原本就隐藏在我们心灵深处的奥秘。其实,我们每个人都蕴藏着非洲的原始与神秘。”今天,就让我们走进这片神秘的土地。2、资料交流:通过课前的查阅资料,你对非洲有哪些了解?3、出示课题“彩色的非洲”。二、初读课文,理清文脉浏览课文,找出课文中能直接点明主题的句子。三、抓住重点,自读自悟

1.过渡:是啊,非洲真是一个色彩斑斓的世界!

“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?自读课文,勾出课文中那些表示承上启下的关键句,小组交流。(学生自学勾画,小组讨论交流)2.全班交流。

“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在:非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采都是多彩的。

3.指导有感情地朗读。

4、结合课文和搜集到的资料,非洲给你留下了怎样的印象?请你谈谈感受。

四、拓展

中国和非洲有着悠久的友好历史。可布置学生办一办有关非洲风情与文化的手抄报、剪贴报在班上交流展示,进一步加深对非洲的了解,增长见闻,开阔视野。

推荐阅读:《非洲地理杂志》、《非洲之旅》

28、彩色的非洲(先学卡)

1、搜集关于非洲的资料,你了解到了哪些有关的信息?2、完成表格。 “非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面

28、彩色的非洲(独练卡)

结合课文和搜集到的资料,非洲给你留下了怎样的印象?请你谈谈感受。
资料提供者:



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