《桥》第一课时教案 |
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一、导入 今天我们来学习第十六课,一起读题目。 二、初读感知 1、 先请同学们自由朗读课文,听清楚要求: (1)借助拼音读准字音,读通课文。 (2)想想课文讲了一件什么事情。 2、谁能用一到两句话简单地来说说课文讲了一件什么事情,可以先试着自己说一说。 3、出示词语: 呻吟 拥戴 清瘦 沙哑 揪出 咆哮 狞笑 放肆 没退深 势不可当 搀扶 (1)课文内容我们大致了解了,这是课文中的几个词语,谁能大声的来读。 如果他读对了,请同学们跟读一次。 (势不可当:你很细心,没有把势不可当读错,我们知道还有一个意思相同的词叫(势不可挡),但文中出现的是——) (2)现在老师把这些词语分为三类,再仔细读读这些词语,你发现了什么。 A同义字组成的词 仔细看看每个词里面的两个字,体会体会这两个字的意思,你发现了什么?这就叫同义字,这些词语就是由同义字组成的词。 读 B描写老汉的词 读 C描写洪水的词 请同学们读读这些词语,边读边思考,哪些词描写的是洪水的声音,哪些描写的是洪水的水量,哪些描写的是洪水的水势。 咱们在第一排词语前面添上洪水两个字,一起来读读。 读了这些词后,你感受到这是怎样的洪水? 三、体会洪水的凶猛可怕 1、课文一开始也用了很多的笔墨来描写洪水的可怕、凶猛。请同学们读一读课文1-3自然段,你还从其他哪些地方感受到洪水的凶猛、可怕。 (出示:1、2、3段) (1)品读:像泼。像倒。 A像泼、像倒,顺序能颠倒吗? 一个泼字,让你想到了哪个四字成语? 你为什么读倒,让你想到了哪个四字成语? 雨越下越大,你来读读。(师点评:雨还欠大,有点大了,越来越大了,就是这样的大雨……) B像泼、像倒,仅仅四个字却独立成两句,简短的句式很好的突出了情况危急,渲染了紧张的气氛。 (2)品读:第二段 想象一下,如果你处在这样的环境里,你可能会看到哪些可怕的景象,听到哪些可怕的声音? 我们听到的是洪水的(咆哮),看到的是洪水从山谷里(逛奔而来),我们感受到的是洪水的(势不可当)。 洪水来势凶猛,不可抵挡,女同学读。 它想吞么一切,践踏一切,男同学读。 山洪所到之处,万物尽被摧毁,全班读。 文中将洪水比作(野马),更加生动形象的体现了洪水的(凶猛、可怕)。 (3)跳舞 跳舞在生活中带给我们的感受是非常(快乐,优美),而这是怎样的舞呢? 师引读:这是一支 的舞。读。 这舞会把人们逼向(死亡),这是死亡之舞呀。 (4)人们 A想象一下,人们当时是怎样的? B把你的恐惧不安送到句子中去读。 让我们一起把村民们这种慌乱的情景读出来吧。 C人们慌乱也从侧面烘托出了洪水的 。 2、师引读1-3段: 洪水如猛兽般张开了血盆大口,要把自然界的一切吞没,黎明的时候—— 山洪咆哮着—— 村庄惊醒了—— 四、感受桥的重要性 1、当所有的人都你拥我挤的往南跑时,阻挡在他们面前的却是(洪水),于是他们又疯了似的——,此时此刻,在场的每一个人都有逃生的本能,可逃生的路在哪儿? (出示:第四段) 2、这是一座怎样的桥? 对于当时的村民来讲,这又是一座怎样的桥? 是啊,木桥窄窄的身躯却承载着全村人的生命,它是一座逃生桥,再读读这句话。 3、虽然桥窄又不结实,虽然死亡——,但急于求生的人们还是跌跌撞撞地——。(出示:第五、六段) 4、如果上了不这座桥,对当时的人们来说就意味着一个字——死。 如果就这样跌跌撞撞的冲向木桥,那对当时的人们而言也意味着一个字——死。为什么? 是啊,如果这样后果不堪设想,可能会桥毁人亡,全军覆没。 五、感受老汉如山的形象 1、就在这时,他们发现了木桥前——(出示7-13段) 他第一个到却没有走,生命是如此宝贵,难道老汉的生命不重要么? 如果老汉自私些,他可能老早(走了)。 这真是一个为村着想,为民着想的好书记,怪不得那么受人(拥戴)。读。 2、老汉清瘦的脸上淌着雨水—— 他站在那儿,盯着乱哄哄的人们在想些什么呢?拿起笔,写一写,他盯着乱哄哄的人们,心想:________________。 此时的老汉内心是焦急如焚,但却镇定的像(一座山)。为什么说他像一座山?(a镇定沉着、临危不乱b他是人们心目中拥戴的党支部书记,是帮助人们解决困难的一座(靠山))。 把这种镇定、沉着放进去读。 3这座山使人们停住了脚步,不再疯一样地拥上木桥。虽然老汉的心里想了很多很多,可从他嘴里说出来的话却那么短。一起读。 你从老汉的话中感受到了什么? A看着这乱哄哄的人群,望着这汹涌而至的洪水,他怎么能不着急呀,所以他干脆的喊道—— 在这样危急时刻,还保持着这样清醒的头脑,可见老汉是多么(镇定、沉着)。带着这种感受读一读。 B党员排在后边,谁排在前面?这真是一个将群众利益放在(第一位)的老汉。谁能带着崇敬之情来读一读。 C同学们发现了吗?咱们祖国的语言非常奇妙,小小的标点符号同样也能表情达意。 (描红标点) 老汉的话虽然是沙哑的,但老汉的命令却是那么干脆有力。读。 4、就在这时候,有人喊了一声:—— 党员也怕死,也要活着,可老汉听了后却冷冷的说:—— 为什么老汉冷冷的说? 他是在告诫大家,如果不这样做,就不配做(党员),所以他冷冷的说—— 六、小结质疑 在老汉的沉着指挥下,一百多人很快—— 看似每个人都能安全过桥脱离危险了,接下去还会发生哪些惊心动魄的事情呢?咱们下节课继续学习。 资料提供者:
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