《鲁滨逊漂流记》导读课教案
(苏教版六年级第十一册) |
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教学目标 1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。 2.了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3.初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。 4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解。 教学重难点: 在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神。 教学过程 一、 揭题: 1、谈话导入。 2、简介作者笛福。 二、看图片回顾小说内容。 三、读故事梗概,概括主要内容。 (板书)鲁滨逊:冒险生活———荒岛余生———返回英国 四、交流精彩情节,感悟人物精神。 1、鲁滨逊流落荒岛,遇到了哪些困难? 2、鲁滨逊靠着什么克服了这些困难,在岛上生活了将近28年? 3、小说那些地方可以体现出鲁滨逊坚忍不拔的精神、乐观向上的态度、丰富的知识与技能?(可以是一个动人的情节、也可以是一段动作、语言、神态、心理活动的描写。) ▲身处不幸的处境,将好处与坏处对比起来看 ▲造船、做各种生活用品花费的时间长 ▲选址建房 ▲种植小麦…… 五、交流学生摘录的优美句段,并谈谈感受。 说说鲁滨逊这个人物形象给了你什么启示? 六、小结。 资料提供者:
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