九色鹿(北师大版五年级第十册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版




教学目标:1、正确、流利地有感情地朗读课文,详细复述。

    2、学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”

4个生字。

    3、通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答

的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。

教学重点:理解课文内容,明白做人要守信用的道理。

教学难点:理解课文内容,明白做人要守信用的道理。

教学准备:录音机磁带投影

教学课时:

第一课时

教学目标: 1、初步感知课文内容。

    2、学习生字新词。

教学过程:

教学环节 教师教学活动 学生学习活动

激趣导入

你们见过九色鹿吗?听过关于它的故事吗?

 2、提示课题:九色鹿



初读课文 学生按要求自学,教师巡问指导

学生自读课文,要求:

(1)借助生字表上的拼音,读准字音;

(2)找出带有生字的词语,并理解其意思

(3)对于较的长句子,反复多读几读几遍,读通为止。

(4)对于不懂的地方标上问号。

检查自学效果

指名读生字

重点理解以下词语

    奴仆 起誓 发财 恩将仇报

    斥责 滥杀无辜 背信弃义 灵魂 皇榜



再读课文理清脉络



师小结 自由读课文,想想

(1)九色鹿是一只什么样的鹿?

(2)课文主要讲了一个什么故事?

(3)按故事情节课文该怎样分段?

 学生读后交流

作业   1、用钢笔描红

   2、抄写生字词

   3、朗读课文

第二课时

教学目标:学会本课生字,理解由生字组成的词语,认识“叩、妃、陛、肮”4个生字。

通过课文中具体的语言材料,领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质,遣责背信弃义、恩将仇报的可耻行径。

教学过程:

教学环节 教师教学活动 学生学习活动

导入新课 今天,我们一起来学习这篇童话——《九色鹿》齐读课题

激趣:你们见过九色鹿吗?听过关于它的故事吗?



听故事

学生听完后交流。板书:调达

 看画面,听故事:试着记住故事的主要人物和情节。

听故事

指名试述故事,结合出示图示。 学生根据图示,同桌间讲述故事大意。

读故事



学习了这则故事之后,老师想让大家用上一些词语形容九色鹿或调达的行为,你们会用哪些词呢?

    (   )的九色鹿

    (   )的调达

《九色鹿》的故事一定激起了你的爱恨之情,你想对他们说些什么呢?

在这个故事的描述中,哪些词句你比较欣赏,选择一种自己喜欢的读书方式,自由读读《九色鹿》的故事。

畅所欲言

课外阅读 请利用课余时间阅读:

    《格林童话选》

    《安徒生童话选》

    《伊索寓言》等书,

    并从中领悟为人处事的道理。
资料提供者:



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955