要路还是要树(网友来稿) |
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一、教学准备 课前指导学生搜集一些有关环保和城市建设方面的资料。 二、教学过程 (一)讲述南方某一城市,因城市道路发展的需要,砍掉了生长几十年的大树,从而引发了一场“要路还是要树”的讨论。由此引出话题。 (二)组内交流 1。从“要路还是要树”出发,根据自己在课前搜集的资料,发表自己的见解,说明自己的理由。 2。再交流中,师要鼓励学生质疑,相互解答。 (三)组织辩论 1。根据学生的不同观点,让学生自由组合,进行辩论,充分发表自己的见解,形成交流的高潮。 2。再辩论中,要指导学生认真听取别人发言,大胆、清楚的陈述自己的见解。如果说不清楚,语句不够通顺,可组织学生相互评价、补充,教师适当点拨。 (四)全班讨论 1。教师提供有关城市建设与环保相关的图文资料,引导生体会路与树都重要。 2。怎样解决这个问题呢?你能想出一些好的办法吗?组织生讨论交流。 3。评出方法的可行性,提出修改意见或质疑。前者为讨论重点。 (五)创设情境,模拟表演 生自由组合,分别扮演市长与学生,把自己的好法子告诉南方某城市的市长,发表自己对该方法的看法和态度。 (六)对表演进行评价,师总结。 资料提供者:
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