| 走，我们去植树(苏教版四年级第八册) |
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教 学 目 标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课生字，理解生字组成的新词。 3．理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 教 材 分 析 重点 说说植树的好处，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。 难点 渗透中心思想、写作特点。 教具 光盘 教 学 过 程 师生活动预设 反思与调整 问题导学单： １．植树有哪些好处？ ２．我们应该怎样保护绿化？ 一、 复习检查 看拼音，写词语（或当堂默字）。 二、 细读课文 1．细读课文1 、2小节。 (1)自由读课文。 (2)讨论。 从哪儿看出少先队员去植树的决心很大? 教师相机指导朗读有关句子。 哪些词句说明少先队员的心情很高兴? 少先队员在什么地方植树?谁能在省略号处补充内容? (3)练习有感情地背诵。 ("走"单音词后面的停顿，"我们一起去植树"后面的感叹号)(和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气读有关句子。告诉学生"到处"和"青翠"要重读。 2．读第3～6节。——★本课重点： （1）指名读课文。思考：植树有哪些好处? （2）读后交流。(相机板书：绿色工厂 绿色宝库 增添新绿 绿色希望) ①讲解光合作用帮助学生理解"绿色工厂"，指导读好"给我们送来清新的空气，让每个人都健康幸福"。 ②"绿色宝库"指什么?为什么说森林是"绿色宝库"?除了"盖房，架桥，造船，铺路"外树木还有哪些用处?指导读好第4节。("离不开"、"宝库"要读重音)③联系上下文理解"亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图"一句，说说"绿色的希望"指什么。 (3) 进一步理解词句，指导朗读 （4)练习背诵第5、6节。 3．细读第7节。指导朗读。师述：植树的好处如此之多，植树的意义如此重大，让我们动员所有的朋友一起去植树。请同学们有感情地朗读最后一节。 三、 总结课文。——★本课重点： 1．渗透中心思想：学了这一课，你有什么想法和感受？说一说。 2．写作特点：前后照应，比喻，拟人、对仗（第5节） 3．课外的拓展：选择学校的一种树木，按名称、外形特征、作用三个方面写一段话。 当堂练习： 背诵课文。 抓住有关标点符号也可以深入理解课文内容。 作 业 给全校同学写一封信，讲一讲植树的好处，倡议同学们在三月种植树木，保护环境。 板书设计 走，我们去植树 绿色工厂 健康、幸福 绿色宝库 建设“四化” （能够、 可以……） 一片新绿 染绿版图 参天大树 沙退鸟舞 …… …… 资料提供者：
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