《永远的白衣战士》教案(苏教版四年级第八册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版


一、学习目标:

1、正确、流利地朗读课文。

2、学会本课10个生字,两条绿线内的11个字只认不写。理解由生字组成的词语。

3、从课文章的语句中体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧,是怎样冒着“高风险”,进行“高强度”“高效率”的抢救工作的,从中体会护士长叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

二、 预习学案

★ 预习目标:

1、学会本课的字词,理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,了解课文的大体内容。

★ 预习内容

1、我会读

疾病 呈现 给予 监测 重症 永恒 通畅 娴熟

遗像 咳嗽 疲惫 效率 搏斗 劳累 硝烟 血痰

真情无悔 斩钉截铁 身先士卒 声色俱厉

2、我会填

例:改天换(地)

舍近求( ) 扬长避( ) 眼高手( )

寒来暑( ) 口是心( ) 嫌贫爱( )

3、我知道

⑴《永远的白衣战士》主要描写了 中医院的护士长 ,在抗击 的战斗中,不顾个人 英勇牺牲的感人事迹。

⑵课文是按 顺序写的。

4、我质疑

通过对课文的预习,你还有哪些不明白的问题,请你拿起笔记录下来:

三、导学案

★学习目标:

认真、仔细有感情地朗读课文,把握课文的主要内容,体会“白衣战士”—叶欣临危不惧、身先士卒、舍己为人的崇高精神。

★读中感悟 合作探究

轻声朗读4—7自然段,说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”进行“高强度”“高效率”的抢救工作的?你从哪些语句中体会到的?

1、自己默读,深入思考。

2、组内交流,形成统一。

3、班内交流,探究学习。

★大胆质疑 深入探究

提出你认为值得讨论的问题,也可以谈一谈自己对课文内容的理解及对主人公的崇高精神的感悟。

★默读静思 心灵感悟

护士长叶欣带着永恒的微笑,永远的离开了我们,在抗击非典的 战斗中何止她一个英雄呢?请你用手中的笔,向这些“白衣战士”们吐露自己的心声吧!

四、课堂检测

★我会写

jí bìnɡ dǔ sè yí xiànɡ zhònɡ zhènɡ

( ) ( ) ( ) ( )

jǐ yǔ chénɡ xiàn hòu huǐ yǒnɡ hénɡ

( ) ( ) ( ) ( )

★我会填

(1)课文中赞扬叶欣美好品质的词语有 、



(2)面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语: 。

(3)我要用最简单的语言概括出4——7自然段描写的内容

① ②

③ ④

(4)通过本课的学习,我想对大家的赞美叶欣:叶欣你是一个

的人。我还想用成语她 。

五、课后作业

(1)收集介绍全国人民抗击“非典”情况的资料,搞一次展示活动。

(2)收集叶欣生平事迹的资料,补充阅读。

六、板书设计

临危不惧

永远的白衣战士 叶欣 身先士卒 崇高精神

舍己为人

资料提供者:



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955