长城和运河(苏教版三年级第六册) |
||||
小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
一、复习导入 1.听写生字词。 2.指名有感情地朗读第一部分。 3.哪个词表达了作者对长城的赞叹?(不朽) 二、精读第二部分 1.导读。 听录音并跟着默读第二部分,然后画出作者感叹的句子。 (京杭大运河谱写了动人的诗篇) 2.讲读。 (1)观察书中插图,填空并回答问题。 “像绸带飘落在大地,银光闪闪,伸向天边。”这句话是把()比成(),这说明它们之间存在()之处,你能说说吗? (2)你从“北起首都北京,南到天堂杭州,京杭大运河谱写了动人的诗篇”这句话读懂了什么? 前半句“北起首都北京,南到天堂杭州”在结构上起什么作用? “动人”一词可否换成“不朽”? 3.指导朗读。 这部分结构完全同于第一部分,同学们自己先读一读,联系奇迹的历史和特点,想一想:朗读时的语气是否也和朗读第一部分的语气一致?同学们不妨自己试着读一读。 指名说说两大部分读法的区别。 同座可分两大部分互读,互相纠正读得不妥的地方。 指名读,其他同学闭眼体会,听后纠正。 师读两部分相同的前两句,男生读两部分关于描写特点的两句,女生读两部分关于抒情的两句,齐读歌颂古代劳动人民的两句。 三、总结全文 1.通过今天的学习,你读懂了什么?我们祖国的美仅仅在于两大奇迹吗?文章仅赞美了祖国吗? 2.师总结:今天,我们乘着作者驾驶的飞机俯瞰了祖国的两大奇迹。祖国的奇迹还有许多,如那一座座长江大桥、一幢幢高楼大厦、赶超世界水平的人造地球卫星、令世人瞩目的三峡工程等等。大家一定要好好学习,长大后去创造新的奇迹。 四、布置作业 1.课堂作业。 完成课后习题第三题。 2.课后作业。 (1)多音字组词。 (2)形近字组词。 骂()使()蓝()导()象() 驾()驶()篮()异()像() 绵()峪()蜿()蜒()扁() 棉()浴()碗()诞()篇() 折()绸()朽()州()飘() 拆()调()巧()洲()漂() 附板书: 2.长城和运河 长城——连绵起伏 曲折蜿蜒 (像巨龙)东起山海关 西到嘉峪关 古代劳动人 奇迹 运河——银光闪闪 伸向天边 民的创造 (像绸带)北起首都北京 南到天堂杭州 资料提供者:
|
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材』 | ||||
【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 |