美丽的南沙群岛(苏教版三年级第六册) |
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第二课时 一、检查复习 上节课,我们初读了课文,你们知道了些什么?(指名回答,并相应板书) 二、精读感悟 1、过渡:传说中的南沙群岛是什么样的? 2、指名读第1自然段 (1)“晶莹的珍珠”指什么?“一串串晶莹的珍珠”说明了什么? (2)还从哪儿看出岛屿的多?边读边想象,并找出重点的词语。 (3)指导读1、2两句。 (4)这段话还告诉我们什么?(指名说) (5)指导朗读第3句话。 3、默读第1自然段,回答课后第五题。 4、学习第2自然段。 (1)学生自学,思考:你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么? (2)四人一小组讨论。结合理解“蕴藏”“用之不竭”。 (3)你能通过朗读,告诉大家“南沙是祖国巨大的蓝色宝库。”吗? 生自由试读,再比赛读。 5、学习第3自然段。 过渡:我们讴歌了南沙群岛的富饶,你们想背上小画板去海边散步写生吗? (1)自由读第3自然段,把表示颜色的词画下来。 (2)这些句子你们都读懂了吗?试着用彩色笔画下来。 (3)指导学生边想象边创作绘画。 (4)引导学生说,为什么这样画? (5)指导朗读。 (6)看图,试背第3自然段。 三、作业 1、摘抄课文中的妙词佳句。 2、仿段练习。 以“菜市场真是营养的宝库”为中心句写几句话。 资料提供者:
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