《ieiu》教学设计(西师版一年级第一册)

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教学目标:

1、学会韵母ie、iu及其对应的音节,能在四线格中正确书写,会读它们的四声。

2、能准确拼读韵母是ie、iu的音节。

3、自己拼读音节,体验借助拼音自读儿歌的乐趣。

教学准备:

教师:教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。

学生:《自主拼音本》或拼音卡片。

教学时间:2课时

教学步骤:

一、复习引入

复习单韵母及所学的复韵母,回忆复韵母的发音方法。

二、学习iu、ie、ye

1、出示儿歌的配图,引导说话。

2、(在儿歌插画中贴注音词“秋”)教读。引出iu,指导读准,练读四声。

3、(贴注音词“叶”)教读,引出ye,强调ye是音节,指导读准。

4、练习ye的四声,口头说词,相机在图中相应位置出示注音词“爷爷”。

5、出示ie,指导读准,练习四声。

三、拼读音节词

在插图中合适的位置上贴注音词:“秋天”、“秋风”、“黄叶”、“落叶”、“妞妞”。练习拼读。

四、学读儿歌

小组合作读,全班交流;齐读;指名读;赛读。

五、完成“试着读读连连”

六、指导书写,完成“读读写写记记”

七、学习“拼一拼”

八、指导读书

九、巩固练习

1、分解音节练习。

2、出示音节詞卡,对口诀。如,师问:什么jiē?学生答:上街的“街”

3、抽读音节词,比一比谁读得又对又快。

4、听音练习。说说音节的韵弱是什么。

5、抄写音节。

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