| 《买文具》教学设计(西师版一年级第一册) |
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教学目标 1、 认识8个生字，会写4个字。 2、 能正确、流利地朗读课文。 3、 初步了解表示一种事物数量用什么词，并且要符合语言习惯，逐步积累量词。 教学重点 学习生字词，正确、流利地朗读课文。 教学难点 学习生字词，正确、流利地朗读课文。 教学方法 观察法、讲解法、启发式教学法 学习方法 自主合作探究 教学准备 生字卡、课件 教学课时 一课时 教学过程 一、 激趣导入 猜谜语引出各种文具，说说这些文具有什么用。 二、 课堂上创设购文具情境 在创设的购物情境中，学生要学习购物，怎样问价，准确找出相应人民币，清楚自己要买的东西；“售货员”要准确、清楚地报价。注意使用“一个”“一只”“一把”“一块”“一条”等量词。 三、 正确朗读课文 1、 先自由小声读，再抽读。最后指导学生用一问一答的方式练习朗读。 2、 除课文的内容外，学生可根据其他东西的价格提问。在学生答不出来时，教师随机提示学生和家长一起去商店，了解商品的价格。 四、 巩固生字，指导书写 1、 读生字，注意读准字音。 2、 学生根据实际，找出难记的字，选择适合自己的记字方法，记住生字字形。 3、 指导书写生字。 资料提供者：
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