| 综合活动北师大小学语文第十二册第五单元(北师大版六年级第十二册) |
||||
| 小学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
综合活动 活动内容 本单元的几篇课文紧紧围绕“冲突”来写。这种冲突可能来源于国家之间，也可能来源于亲人之间，也可能就来源于自己。使学生指导我们的生活处处都存在矛盾冲突，让学生在回忆、整理、归纳自己在生活中遇到的矛盾，讨论解决这些矛盾的办法，力求在这个过程中有所感悟、有所收获。通过学生的回忆、辩论、聆听，提高学生分析问题、解决问题的能力和口头、书面表达能力。 活动目标： 知道我们的生活处处都存在矛盾冲突。在回忆、整理、归纳自己的生活中遇到的矛盾，讨论解决矛盾的方法，力求有所感悟、有所收获。 活动重难点 提高学生分析问题、解决问题的能力和口头、书面表达能力。在回忆、整理、归纳自己的生活中遇到的矛盾，讨论解决矛盾的方法，力求有所感悟、有所收获。 活动时间： 2课时 学生活动过程 一、想一想，你与长辈、同学、邻居之间发生过哪些冲突？是怎么解决的？ 二、讨论看电视引发的冲突： 1.谈谈由看电视引发了哪些苦恼？ （……作业没有写完，好看的动画片开演了怎么办？自己学习时长辈看电视影响学习怎么办？精彩的连续剧每天都牵动我的心，让我不能安心学习怎么办？……） 2.将问题写在黑板上。 3.各小组交流探讨解决问题的方法。 4.全班对重点问题逐一讨论，寻找解决问题的方法。在讨论中要求学生畅所欲言，积极参与，互相补充，努力从自身角度找原因，从积极的角度寻求办法。 5.师生将讨论的结果浓缩成简洁的语言，便于学生记忆。 三、引导学生自己思考遇到的最棘手的问题，想想刚才同学们提出的方案对自己解决这个问题有启发和借鉴吗？认真考虑解决的可行性方案，遇到困难向同学、朋友请教。 作业设计： 回顾并总结自己本单元的学习情况，为自己出一份测试题。 板书设计： 综合活动 冲突 解决问题的办法 资料提供者：
|
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频』『音像素材』
| ||||
| 【察看相关的作文素材】 【上一篇】【下一篇】 【教师投稿】【瑞文语文网】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955