| 《走出校园认汉字》教学设计(西师版一年级第二册) |
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教学内容 综合性学习 走出校园认汉字 教学目标 观察街上或集市上的各种招牌，认一认上面的字。 培养自己自主识字的能力。 在生活中做个有心人，养成随时认字的习惯。 教学重点难点 培养学生有意识认识汉字的习惯。 教学措施方法 观察法，自主识字法 课时安排 1至2课时 教学准备 教师：制作汉字卡片，写上生活中常见的一些汉字。 学生：上学放学认认路边的汉字。 教学环节 教学过程 准备 出发前向学生说明本次综合性学习的要求（包括安全方面的要求）。开动脑筋认真看，用心听，回来后要汇报认字情况。 情境中识字 在条件许可的情况下，组织学生到大街上、集市上或其他有汉字招牌、广告等出现的地方，教师一边带领学生观察，一边指导学生认识随处可见的汉字。 反馈 回来后，教师将招牌上出现的字或词语写成卡片，帖在黑板上。先请学生回忆，认一认；然后请学生上台取卡片，认读上面的字词。 评一评 选出“识字大王”若干名，颁发奖品。 板书设计 走出校园认汉字 字词卡片 教学反思 资料提供者：
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