《古朗月行》综合资料(西师版一年级第二册)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版


一、教学要求

  1.学会本课6个生字。认识“朗、呼、疑、镜”4个字。

  2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  二、教材说明

  《古朗月行》是李白的一首诗,全诗16行,课文节选其前4行。诗句的意思是:年幼时不认识月亮,称它为白色的玉盘。它又像美玉制作的镜子,高高地悬挂在夜空云间。作者以神话般的想象,赞美了月亮的美妙、神奇。

  掌握本课生字,朗读、背诵课文是教学的重点。

  三、教学建议

  (一)课前准备

  布置学生在圆月的日子观看月亮,想象一下,它像什么。收集描写月亮的图片、儿歌、谜语。

  准备本课的生字卡片、月亮的放大图片、朗读课文的录音带。

  (二)识字、写字教学

  1.识字教学

  学生在初读课文的基础上勾画出生字,反复读生字,读准字音,特别要注意“行”是后鼻音,“时”和“识”是同音字,“作”是平舌音。教师出示生字卡片,抽生检查,并随时纠正错误读音。

  根据字形结构特点,采用部件结合法或熟字加部件法记忆字形。

  “时”由熟字“日”加部件“寸”构成;

  “识”由熟字“只”加部件“讠”构成;

  “台”由熟字“口”加部件“厶”构成;

  “作”由部件“亻”和“乍”构成。

  理解“台”的字义时,教师可手指讲台,明白“台”就是高平的建筑物,还可以让学生组词扩词,如:戏台、主席台、柜台等,积累词汇。

  2.写字教学

  本课生字的间架结构有相似之处,可指导学生归类观察范字,练习写字。如“台、古”都是上下结构,这两个字下面的“口”在下半格居中。其余四个左右结构的字都是左窄右宽,两边不要分得太开。可重点指导“彳”的写法:上撇较短,下撇稍长,竖对准上撇中部,从下撇起笔。

  (三)朗读指导

  朗读时可借助挂图,想象自己在宁静的夜晚面对圆月欣赏的情景,语速稍慢些。先听听老师或录音的朗读,再反复练习,注意读出节奏与韵脚。

  (四)练习提示

  第三题是复习生字的练习。先要引导学生注意每组的两个字读音相同,比比它们字形的差别,再通过反复读词语,进一步巩固生字和词语。

  第四题是为了培养学生观察夜空的兴趣,加深对古诗的感受。注意提醒学生仔细认真地看,边看边展开想象,然后画一幅画。观察的日期可根据当地天气情况灵活安排。

  (五)扩展活动

  1.用自己的话说一说月亮的不同形状及自己的感受。

  2.读一首描写月亮的儿歌、谜语、诗歌。

  (六)课时安排

  教学本课可用1课时。

  四、教学设计举例

  (一)出示挂图,启发想象。

  观察画面,联系课前观察,说说月亮像什么。

  (二)揭示课题,介绍作者。

  读生字“古、行”。认识“朗”。

  注意读准两个后鼻音。

  (三)自读课文,思考:诗人说的圆月和你想的哪儿一样,哪儿不同?相机出示生字:时、识、作、台,简要说说第三、四行的意思。(只要学生大致了解,不要求解释诗句。)

  (四)练习朗读、背诵。

  (五)指导书写。

  (六)展示、交流学生画月亮的图画。

  五、参考资料

  1.李白(701—762),字太白,号青莲居士。唐代大诗人。李白祖籍陇西成纪(今甘肃秦安附近),出生于中亚的碎叶城,五岁时随父全家迁居四川江油,因此他一直把四川认作自己的故乡。李白的一生主要生活在唐朝的鼎盛时期,同时也经历了唐朝由极盛到衰落的转折时期,他的一生中,既亲见了历史上有名的太平盛世,也遭遇到惨不忍睹的战乱祸端,他的诗歌创作是与这样一个特定的时代分不开的。李白一生怀着远大志向,但是生活道路坎坷艰难,在政治上也未能展翅凌云。一生中写下了上千首诗歌,诗歌豪放,想象丰富,语言流畅,成为中国文学史上继屈原之后最伟大的浪漫主义诗人。

  《古朗月行》是一首乐府诗。原诗16行8句,为适合小学生阅读,只摘用了前4行作为课文。因诗人鲍照曾著有《朗月行》,李白采用这个题目,故称《古朗月行》。“行”是古代诗歌的一种体裁。

  2.《古朗月行》原诗

  小时不识月,蟾蜍蚀圆影,

  呼作白玉盘。大明夜已残。

  又疑瑶台镜,羿昔落九鸟,

  飞在青云端。天人清且安。

  仙人垂两足,阴精此沦惑,

  桂树何团团!去去不足观。

  白兔捣药成,忧来其如何?

  问言与谁餐?凄怆摧心肝。

  此诗开头描写月亮的形状,接着写了关于月亮的传说,最后叹息月蚀后朗月不再可欣赏。诗人用比拟的手法,对唐玄宗晚年沉迷声色,朝政腐败,表示了忧虑和沉痛。

资料提供者:



·语文课件下载
·数学课件下载
·小学语文视频
·中学语文视频
·语文试题下载
·数学试题下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955