董存瑞舍身炸碉堡(网友来稿)

小学语文教学资源网语文教案教学设计 手机版


14、董存瑞舍身炸暗堡

教学目标:

1、自学生字词,读准字音,理解有关词语的意思。

2、理解董存瑞为什么要炸暗堡垒,他是怎么舍身炸堡的。

3、从人物的动作,神态、语言的描写,感受董存瑞为人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。

4、有感情地朗读课文第一段和第四段

教学过程

一、揭示课题。

1.谈话引入 (投影董存瑞的图像)

师简介董存瑞:同学们,今天我给大家介绍一位年青的英雄——董存瑞。他是河北怀来人,1945年参加八路军,1948年5月25日在解放隆化的战斗中,用自己的身体扫清了大部队前进的障碍。当时董存瑞只有19岁。我们今天要学的这篇课文讲述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事迹。

出示:14  董存瑞舍身炸暗堡(齐读课题)

2你们知道什么是暗堡吗?

3、课题中哪个词你认为最重要?是什么意思?

(“舍身”的意思是舍弃自己的生命。生命是宝贵的,可是董存瑞能够“舍身”,很让人敬佩。)(出示加点)

3、面对这个课题你有哪些问题要提出来让大家讨论呢?

(出示为什么炸?怎样炸?炸的结果? )

二、检查学生的预习情况。

1、出示生词,自由读,抽读

2、下面老师还要检查一下朗读课文的情况

师:刚才同学们提出了几个问题,下面我们就一起来阅读课文,我想这些问题都会在课文中找到明确的答案。

二、学习第一段。

1、来,让我们一起来读读课文的第一句话“1948年5月25日,攻城的大炮震撼着整个隆化城,解放隆化的战斗打响了。”

“解放隆化的战斗打响了”,这与炸掉暗堡有什么关系?也就是说为什么要炸掉暗堡?

2、请同学们快速阅读课文第一段,回答战士们在进军过程中遇到了什么?

师:战士们在进军过程中遇到了暗堡,(出示:遇到暗堡)

A、请大家找到课文中的有关句子读一读。

B、“战士们像潮水一样冲向敌军司令部……”,这里有个比喻“像潮水一样”,通过这个比喻,你看到了什么呢?(战士们进军的声势很大,速度很快。在这种情况下,敌人的六条火舌从一座桥上的暗堡中喷了出来。)

让我们一起来读读这两个句子。

C、遇到了暗堡这件事在我们的大部队冲锋前料想到了吗?哪个词告诉我们了?

(没想到。是“突然”这个词告诉我们的。因为“突然”一词是“在短时间里发生、出乎意外”的意思,因此“暗堡”的出现是事出意外,是大部队冲锋前没有料想到的。)

3、出示幻灯请同学们说一说,谁能用下面的句式说说必须炸掉暗堡的原因。

幻灯内容:1、因为( ),所以必须炸。

2、由于( ),所以必须炸。

3、之所以( )是因为( )。

4、敌人之所以能凭借这个暗堡阻挡我军前进,是因为……(生答:这个暗堡建在一座桥上,两侧还筑了墙,顶上加了盖,构成了一个暗堡,)而且它有六条火舌,说明暗堡四周都有枪眼,强攻是不行的,我军伤亡会很惨重。

5、可是一味等待,时间又不允许,所以必须——炸掉它。(生齐答)

对,炸掉它。只有炸掉这个暗堡,才能捣毁敌军司令部,才能解放隆化。在这紧要关头,董存瑞挺身而出,坚决要求去炸掉它。那么董存瑞是怎样炸掉暗堡的呢?

(五)学习第四段。

1、下面请同学们来看一段录象。(播放影片)

课文哪一自然段写了这个内容呢?请大家把它找出来读一读。

你能用四个字来概括你刚才所读的内容吗?

3、舍身炸堡这一段是文章的高潮,从图中我们可以看到董存瑞手举炸药包,导火索还在冒着火花。同学们想一想,这个炸药包一爆炸结果会怎样?

3、董存瑞是一名军人,他很清楚,这个炸药包的威力,可是他为什么还要这样做?就没有更好的办法既能炸毁暗堡,又能保全生命?

4、是呀,没有合适的地方可以安放炸药包。这时“嘹亮的冲锋号吹响了,惊天动地的喊杀声由远而近”,说明大部队已经冲上来了,如果还不立刻炸掉暗堡,部队就会有更大的伤亡。炸掉暗堡已经迫在眉睫。

课文里用了哪个词语来形容他当时所面临的形势?(出示“万分紧急”)

5、让我们来读一读这些句子,体会一下当时情况的紧急。(出示课文)

A、自由读 B、个别读 C、齐读

6、战斗就是抢时间,时间就是胜利。董存瑞没有任何选择,他是怎样做的?请大家找出有关的句子, “他昂首挺胸,站在桥底下,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。”(出示课文句子及图片)

A、请大家再多读几遍找出其中的动词,说一说你从中体会到了什么?董存瑞为什么要这样做呢?(生答,出示红线)

师:通过"站"、"托"、"顶"、"拉"这些动作的描述,表现董存瑞坚决果断、义无反顾。此时他的心中只有一个念头,就是……一定要炸掉敌人的暗堡,至于个人生命,早已置之度外,

B、我们一起再来读读这段话,要读他视死如归,大无畏的英雄气慨(生齐读)

7、那么课文里又是怎样描写他当时的神态和语言的呢?(出示图片与课文)

A、自由读这段话,划出有关的词句。

“火光照亮了他那钢铸一般的脸。”“火光”指什么?为什么说是“钢铸一般的脸”?

(出示红线 让我们读读这句话。)

B、还可以从哪些句子看出董存瑞面对牺牲毫不动摇、毫不畏惧。

“他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。”(出示红线, 谁来读一读)

师:课文通过"昂首挺胸"、"钢铸一般"、"像巨人一样"、"坚毅"这些神态的描述,表现出董存瑞视死如归的威武形象;

8、我们一起来读董存瑞叔叔的最后一句话。

(生练读)

这句话表达了他怎样的心情?(齐读)

9、我们一起来把董存瑞舍身炸堡的这一段有感情地读一遍。先请大家自由练习。

10、看到这里,读到这里,你想对董存瑞叔叔说点什么?

(七)总结全文。

1、同学们,舍身炸暗堡反映了董存瑞为人民的解放事业勇于牺牲的献身精神。)

出示:勇于牺牲的献身精神

2、让我们怀着对烈士的崇敬再来读读课文。

资料提供者:

·小学语文课件下载
·小学语文视频下载
·小学语文备课中心
·小学语文试题下载
·小学语文教案下载
·小学数学试题下载
·小学数学课件下载






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频』『音像素材


察看相关的作文素材】   【上一篇】【下一篇   【教师投稿】【瑞文语文网
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955