长城赞 (北师大版六年级第十二册教学设计)
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一、教学目标：

　　1、绍长城的知识； 2、了解对联的常识。

二、教学重点：

　　1、对联的常识； 2、说明的顺序。

三、教学过程：

一、检查预习情况：

　　1、找学生介绍长城的知识。

　　2、找学生说说对对联的了解。

二、教师补充介绍有关长城和对联的知识；简介作者罗哲文。

三、出示目标

四、学习新知：

　 1、师范读对联。

　　2、生自读，师领读。

　　3、生再读，指生读。

　　4、课文分析

　　《长城赞》

　　（1）这是一副对联，一副全面赞美长城的长联，是对联中的珍品。

　　（2）上联从时间起笔，点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。接着指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付出的艰辛努力，最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的历史、现实意义。

　　（3）下联从空间入笔，描绘长城的雄姿：蜿蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如玉带，似明珠，最后指出长城在世界在人类历史上的丰碑式的地位。

　　（4）全联句式整齐，对仗工整；音韵和谐，意境开阔；内容博大，意义深远；是对联中的精品，能给长城增色生辉。

　　5、朗诵课文。

五、小结：对联常识。

六、作业：背诵课文。

　　板书设计： 长 城 赞

上 联 下 联

上下两千年 历史悠久 巍峨雄伟 纵横十万里

将帅吏卒 黎庶百工 移山心力 代价巨大 军事工程 长龙烽垛 雄关隘口

坚强毅力 聪明智慧 智慧结晶 人类奇观 起伏奔腾 壮丽奇观

资料提供者：



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