长城赞 (北师大版六年级第十二册教学设计)

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一、教学目标:

  1、绍长城的知识; 2、了解对联的常识。

二、教学重点:

  1、对联的常识; 2、说明的顺序。

三、教学过程:

一、检查预习情况:

  1、找学生介绍长城的知识。

  2、找学生说说对对联的了解。

二、教师补充介绍有关长城和对联的知识;简介作者罗哲文。

三、出示目标

四、学习新知:

  1、师范读对联。

  2、生自读,师领读。

  3、生再读,指生读。

  4、课文分析

  《长城赞》

  (1)这是一副对联,一副全面赞美长城的长联,是对联中的珍品。

  (2)上联从时间起笔,点明长城是经过几千年的艰苦劳动而完成的。接着指出在修筑长城过程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付出的艰辛努力,最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强毅力及长城的深广的历史、现实意义。

  (3)下联从空间入笔,描绘长城的雄姿:蜿蜒盘旋,起伏奔腾,壮丽磅礴,如玉带,似明珠,最后指出长城在世界在人类历史上的丰碑式的地位。

  (4)全联句式整齐,对仗工整;音韵和谐,意境开阔;内容博大,意义深远;是对联中的精品,能给长城增色生辉。

  5、朗诵课文。

五、小结:对联常识。

六、作业:背诵课文。

  板书设计: 长 城 赞

上 联 下 联

上下两千年 历史悠久 巍峨雄伟 纵横十万里

将帅吏卒 黎庶百工 移山心力 代价巨大 军事工程 长龙烽垛 雄关隘口

坚强毅力 聪明智慧 智慧结晶 人类奇观 起伏奔腾 壮丽奇观

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