| 海军将领邓世昌(西师版四年级第八册教学设计) |
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教学目标 1学会本课生字，联系上下文理解“横冲直撞”、“慷慨激昂”、“置之度外”、“乘风破浪”、“手足无措”、“同归于尽”等词语的意思。 2通过品读重点词句，了解邓世昌的英雄行为，体会人物的内心世界。 3能复述这个故事，对邓世昌视死如归、精忠报国的高尚品质产生敬佩之情。 教学重、难点 从读中体会邓世昌把个人生死置之度外、捍卫民族尊严的高风亮节。 教学准备 教师：准备CAI课件（电影《甲午风云》片段）。 学生：搜集有关甲午海战的图片、文字资料，以及抗击外来侵略的英雄事迹。 教学课时 1~2课时。 教学过程 一、初读课文，整体感知 1谈话引入：（播放CAI课件）在中华民族反抗外来侵略的斗争史上，无数优秀儿女为捍卫祖国的利益，把个人生死置之度外，留下许多可歌可泣的事迹。今天，我们就一起来了解其中的一位。师板书课题，生齐读课题。 2交流搜集资料：关于甲午海战，你了解哪些？ 3自读课文，勾画出生字词。 4抽查生字的自学情况。 5默读课文，思考：课文哪些段落具体描写了甲午海战的经过？ 二、细读课文，体会感悟 1读具体描写海战经过的3~6段，找出最受感动的情节。 2用心读最受感动的情节，找出重点词句，特别是从描写邓世昌神态、动作、语言的语句中去想象邓世昌和官兵们当时的内心活动。 3全班交流：朗读自己最受感动的情节，说出自己的体会，教师指导朗读，读中生情，在情中去悟。 4（播放CAI课件）让我们再次走进“致远”舰撞向“吉野”号的惊心动魄的场景中，一起去感受邓世昌及官兵们热血沸腾、为捍卫民族尊严不惜牺牲个人的高尚情操。 三、课外结合、交流拓展 1读第7段。 2邓世昌只是无数民族英雄中的一位，你还知道哪些舍生取义的英雄人物事迹？学生交流。CAI课件播放一些民族英雄的影像资料，同时提供相关的网址，拓展学生知识。 四、总结全文 回扣课题。记住爱国将领邓世昌，记住所有舍生取义的仁人志士，他们是中华民族历史上的一座座丰碑，永远铭刻在我们心中。 资料提供者：
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